Los niños de la calle

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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ACATLÁN

SOCIOLOGÍA

TEORÍA SOCIAL III

LOS NIÑOS DE LA CALLE EN LA CIUDAD DE MÉXICO

PROFRA. YOHANA CASTRO

CAMACHO OLALDE ANA VERÓNICA


ÍNDICE

 PORTADA -------------------------------------------------------------------------1

INTRODUCCIÓN------------------------------------------------------------------3

 MARCO TEORICO----------------------------------------------------------------4

 DEFINICIÓN DE NIÑOS DE LA CALLE-----------------------------------------5

 VINCULOS FAMILIARES---------------------------------------------------------5

 VINCULOS FAMILIARES ROTOS-----------------------------------------------5-6

 MOTIVOS DESEPARACIÓN DEL NIÑO Y SU FAMÍLIA--------------------6


 VIOLENCIA FAMILIAR-----------------------------------------------------------7,9

 INGRESO DE LOS NIÑOS A LA VIA PÚBLICA-------------------------------10


 ACTIVIDADES DE SUBSISTENCIA--------------------------------------------10

 RIESGOS A LOS QUE SE ENFRENTAN EN LA CALLE----------------------11,13

 PROGRAMAS SOCIALESPARA NIÑOS DE LA CALLE---------------------13,14

 CONCLUSIONES-----------------------------------------------------------------14,15

 BIBLIOGRAFÍA-------------------------------------------------------------------15





INTRODUCCION
El tema a desarrollar es la situación en que se encuentran los niños de la calle, como marco teórico utilizare a Talcott Parsons con elEstructural funcionalismo desde el cual nos dice que la sociedad está formada por una estructura social la cual debe proporcionar a los individuos algunos prerrequisitos para que éstos, puedan desempeñar sus roles correctamente y que el sistema pueda funcionar de forma adecuada, los prerrequisitos son, los biológicos, lo que quiere decir que el medio debe proporcionar las condiciones adecuadas para lasnecesidades biológicas de los individuos, como la alimentación y que puedan sobrevivir en su ambiente, el segundo prerrequisito, son las motivaciones que este mismo sistema debe proporcionar a los individuos para continuar con sus roles y su estatus de una forma eficiente, sin embargo, en el desarrollo de este temas vamos a observar como en la actualidad, en el sistema social que vivimos actualmenteen el país, no se están cumpliendo, y por ende, se propicia, que un sector muy vulnerable de la población como son los niños, terminen realizando estas “conductas desviadas” como lo denomina Parsons, que se manifiestan en forma de indigencia y abandono de los niños en situación de calle, por parte de la sociedad misma y en segundo término por ellos. iniciaremos definiendo lo que implica ser un niñoen situación de calle, posteriormente describiré la forma en cómo se desarrollan los vínculos familiares normales y como estos lazos son rotos, por algunas problemáticas dentro del núcleo familiar, posteriormente desarrollo los motivos por los cuales estos pequeños tiene que abandonar sus casas, y las problemáticas a las que se van a enfrentar a su llegada a la calle, sin la protección de unafamilia, y el cómo van resolver sus propias necesidades básicas como es la alimentación y las actividades que deben de realizar para subsistir, más avanzado el texto describirá las situaciones de riesgo a las que se enfrentan día con día estos niños……
Es importante destacar que este pequeño trabajo que realizo es basado en la Metodología de Paul Lazarsfel, la cual inicia definiendo el concepto adesarrollar seguido de separar las dimensiones que se encuentran al interior del concepto primario e ir desarrollando cada una de estas dimensiones, de alguna forma yo lo considero como desarrollar la idea de lo general a lo particular.



MARCO TEORICO. BREVE DESCRIPCIÓN DE TEORIA SISTEMA SOCIAL TALCOTT PARSONS
Por sistema social, se entiende como los modos de organización de los elementos...
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