Los numeros y las civilisaciones

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  • Publicado : 15 de marzo de 2011
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Los Números y las Civilizaciones
Los hombres primitivos vivían en pequeños grupos, en cuevas donde se escondían de los animales peligrosos y se protegían del mal tiempo .Los cazadores para sabercuántos animales habían abatido en la cacería marcaban con señales un palo. Tuvieron que pasar muchos años para que el hombre fuera cambiando su forma de vida: de cazador y recolector, pasó a ser ademásagricultor y ganadero .Por este motivo, comenzó a afincarse en un territorio, a construirse su propia casa, junto a los ríos .Y se empezó a organizar en tribus, con un jefe a la cabeza y a dividirse eltrabajo entre los miembros de la comunidad. Los pastores, por ejemplo, se encargaban de guardar los rebaños, recoger la lana de las ovejas y su leche. Pero ¿Cómo contaba un pastor el número de cabraso de ovejas que tenía? Pues probablemente, a lo mejor, según salía cada animal a pastar al campo, metía una piedra en su zurrón. Luego al encerrarlas de nuevo en la majada, tendría que coincidir lacantidad de animales con la cantidad de piedras guardadas: Iría sacando las piedras una a una y, si coincidían las ovejas con la cantidad de piedras que tenía, todo iba bien; pero si sobraba algunapiedra quería decir que faltaba alguna oveja. Tuvo que ser así, comparando cantidades, como el hombre comenzó a construir el concepto de número. Para los primitivos, el hecho de contar debía de estar muyrelacionado con piedras, palos, marcas, dedos, etc. El concepto de número surgió como consecuencia de la necesidad práctica de contar objetos. Seguro que los hombres primitivos contaban las cosasjuntándolas de cinco en cinco, como los dedos de la mano. ¿Cuándo surgieron los números tal y como hoy los conocemos? Los números son el alfabeto universal del lenguaje de las matemáticas. Las diferentesculturas han ido utilizando este alfabeto según iban descubriendo nuevos números.

Diferentes Culturas
Los números son el alfabeto universal del lenguaje de las matemáticas. Las diferentes...
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