Los Numeross

SITUACIÓN DIDÁCTICA
¿PARA QUE SIRVEN LOS NÚMEROS?
Campo formativo: PENSAMIENTO MATEMATICO
Competencia: plantea y resuelve problemas en situaciones que le son familiares y que implicanagregar, reunir, quitar, igualar, comparar y repartir objetos.
Aspecto: número
Manifestaciones: Interpreta o comprende problemas numéricos que se le plantean y estima sus resultados.
Utilizaestrategias propias para resolver problemas numéricos y las representa usando objetos, dibujos, símbolos y/o números.
Explica qué hizo para resolver un problema y compara sus procedimientos oestrategias con las que usaron sus compañeros.

Vamos a vestir a Margarita
Intencionalidad: Plantear y resolver problemas en situaciones familiares y que implican agregar, reunir, quitar, igualar,comparar y repartir objetos (PEP 2004).
Material:
Ropa de niña
Ropa de niño
Ropa de adulto
Desarrollo: Juego en equipo.
Paso 1. El grupo se organiza en cuatro equipos para jugar. Se da inicioel juego al elegir una niña que será Margarita en cada equipo, al centro del aula se revuelve la ropa y los niños tendrán que elegir aquella ropa que una niña se pone regularmente, gana el equipoque vista con más prendas de niña a Margarita.
Paso 2. En una puesta en común, cada equipo socializará porqué eligieron la ropa de Margarita, argumentando sus respuestas.
Paso 3. Se sigue elprocedimiento anterior, pero ahora se vestirá a un niño llamado Mario.
Paso 4. Una vez que se socializan las razones por las cuales se vistió a Mario así, se preguntan las diferencias y semejanzasentre las prendas de niños y niñas, se agregan prendas para ambos sexos, se comparan o se quitan según los requerimientos del grupo.
Paso 5. Para terminar, solicitar que cada niño dibuje laropa que usa según su sexo. Y se les dará una hoja en donde tendrán recortar y vestir a los muñecos según su sexo posteriormente socializaran sus argumentaciones y los plasmaran en el pizarrón.