Los perros

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El desarrollo del perro

Educar
a una mascota
es poner limites

La aparición de problemas del comportamiento se originan desde la adquisición de un cachorro, generalmente por estar en un medio pobre en estímulos (Criadero, tienda de mascotas, casa o departamento).

La presentación de problemas de comportamiento no es el producto de una mala elección, sino el resultado de undesconocimiento total del desarrollo del perro por parte del futuro dueño como de las reglas que deberá observar y poner en práctica para educarlo.

Aún cuando este fuese asesorado, el asesor, sea este Médico Veterinario o Criador no necesariamente cuentan con una formación de comportamentalista o en su caso de etólogo clínico. Vale decir que al comprar, independientemente de la Raza, nada está adquirido ymenos aún un carácter o aptitudes.

También juegan un papel muy importante las condiciones en que el cachorro nació, las condiciones del criadero o establecimiento donde este futuro amigo ha sido criado.

En el transcurso del primer año de vida, tienen lugar la gran mayoría de los aprendizajes y ello junto con el desarrollo del sistema nervioso central, deseados o no por el propietario, es derigor motivar por parte del Médico Veterinario durante este período cuando menos 3 consultas de comportamiento. Las dos primeras en ocasión de las vacunaciones preventivas que habrán de aplicársele al cachorro y la tercera a los 6 meses cuando menos.

Periodo de Socialización:

El período del desarrollo más importante en un perro es el de la socialización. A este período se atribuye lagénesis de los problemas de comportamiento, debido esencialmente a un empobrecimiento o a una perturbación del desarrollo comportamental: socialización insuficiente a la especie canina o a la especie humana, miedos, fobias o ansiedad ante diversos estímulos.

El período de socialización tiene lugar de los 21 días hasta las 21 semanas y culmina dos etapas del desarrollo previas que son el períodoneonatal (0 a 15 días) y el período de transición (15 a 21 días). Se menciona también al período prenatal.

En estos tres períodos el animal va a adquirir competencias senso-motoras (en el período prenatal, del día 42 al día 38 el animal habrá adquirido el sentido táctil):

período neonatal :

Día 0 a día 2: inicio del apego a la madre,
Día 0 a 15: orientación táctil, reflejo de hurgarpositivo (para mamar), reflejo labial positivo,
Día 0 a día 5: fase de flexión (predominio de los músculos flexores),
Día 5 a 18: fase de extensión (predominio de los músculos extensores),
Día 18 y más allá: fase de normotonía (tono normal),
Día 0 a día 21-28: reflejo peri-anal positivo.

Período de transición:

Día 10 a 16: abre los ojos,
Día 16 a 21: inician las vocalizaciones complejas,
Día20 a día 25: orientación visual,
Día 15 a 18: autonomización motora.

Período de socialización:

Entre día 21 y 25: reflejo de sobresalto positivo, audición funcional,
Día 21 a día 90-120: impronta (fuerte sentido de pertenencia social a la madre),
Día 28: mueve la cola en situaciones agradables,
Día 30 a 35: principio de la adquisición de la mordida inhibida,
Día 40 y 45: buscahusmeando el sitio de sus deyecciones precedentes,
de 3 meses hasta un año: desapego de los machos.

Durante este período:

- entre las 3 y 5 semanas el cachorro es atraído por todos los seres vivos que encuentra, cualquiera sea la especie. Desarrolla un apego a estos individuos.-
- después de las 5 semanas la atracción por los nuevos seres disminuye y, al mismo tiempo comienza una aversión paraestos individuos.

Inserción del cachorro en la familia - recomendaciones:

Cachorros nacidos en la familia:

No manipular a los cachorros antes del tercer día.
Ejercer manipulaciones de intensidad creciente iniciando con simples caricias.
Evitar manipular a los cachorros durante los períodos de sueño.
Cuando el cachorro abre los ojos (Día 15) asociar la madre a cualquier manipulación....
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