“Los Primeros Años De Vida: Desarrollo Físico-Motor Y Cognitivo”

Páginas: 50 (12445 palabras) Publicado: 24 de noviembre de 2012
“Los primeros años de vida: Desarrollo físico-motor y cognitivo”
Liliana Vera Ruiz.
Jesús Reyes Sánchez
Claudia Elorreaga Talledo
Shirley Huamán Ramos
Daniela Domínguez Castañeda
Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo
Chiclayo – Perú ,2012





Resumen
La infancia (0 a 2 años) es una etapa de transición en la que se producen múltiples cambios y en la que el niño empieza adar sus primero pasos y por tanto a ganar independencia para explorar su medio. Esta es una etapa marcada especialmente por los logros motrices finos y gruesos, y por el alcance de destrezas cognitivas y de lenguaje que permitirán al niño individualizarse y percibirse a sí mismo como un ser autónomo.
Se revisaran diversos aspectos de esta etapa, iniciando con el proceso del nacimiento y susrespectivas fases, el bebé recién nacido y el desarrollo, físico, motor y cognitivo, cuyo equilibrio permite el crecimiento estable de los infantes, además de forma minuciosa se planteara mes a mes los cambios y la evolución paulatina de las áreas más importantes de la infancia: cognitivas y físico motora.

Palabras claves: Infancia, independencia, logros motrices, destrezas cognitivas,lenguaje, físico motora.







Sumario
Resumen
Sumario
Introducción

El proceso del nacimiento
Etapas de parto
Métodos de nacimiento
Parto vaginal frente a cesárea
El bebe recién nacido.
Tamaño y apariencia
Sistemas corporales
Supervivencia y salud
Complicaciones del nacimiento
Posmadurez
Prematurez y bajo peso al nacer
Muerte durante la infancia
Síndrome de muerte infantilsúbita (SMIS)
Desarrollo físico
Capacidades sensoriales tempranas
Tacto y dolor
Olfato y gusto
Audición
Visión
Desarrollo motor.
Reflejos humanos iniciales
Hitos del desarrollo motor

Desarrollo cognoscitivo.
Memoria infantil
Etapas sensonriomotoras del desarrollo cognoscitivo de Piaget.
Características generales del desarrollo físico-motor y cognitivo desde los 0-2 años de edad(mes por mes)



“Los primeros años de vida: Desarrollo físico-motor y cognitivo”
Esta investigación se centra en fundamentar, explicar, resaltar la importancia y relevancia de los primeros años de vida en un niño, ya que durante esta etapa (cero a dos años de edad), el niño empieza a dar sus primero pasos, decir sus primeras palabras, percibir y autoconocer su entorno, su medio, basándoseen los conceptos de: independencia y exploración. Esta es una etapa marcada especialmente por los logros motrices finos y gruesos, y por el alcance de destrezas cognitivas y de lenguaje que permitirán al niño individualizarse y percibirse a sí mismo como un ser autónomo.

Analizar, interpretar y explicar las diversas características, cambios, etapas procesos y estados acontecidos en elperiodo neonatal, como tiempo de transición del útero, donde el feto es totalmente mantenido por la madre, para luego pasar a una existencia totalmente independiente.

Describir, a través de ejemplos e imágenes, minuciosamente y paso a paso los diversos cambios físicos-motores y cognoscitivos que acontecen a los infantes mes a mes.
Este trabajo monográfico está constituido por cinco seiscapítulos, el primero denominado “El proceso del nacimiento” describiéndose cada una de las etapas del alumbramiento, el segundo cuyo nombre es “El bebé recién nacido”, donde se concentran, profundizan características y cambios que acontecen a los bebés después del nacimiento, el tercer capítulo se titula “Complicaciones del Nacimiento” en el que se describen todos aquellos factores y conductas queponen en riesgo la vida del infate, el cuarto capítulo “Desarrollo físico” , donde se describen todos los cambios físicos acontecidos a los infantes ,el quinto capítulo “Desarrollo motor” donde se describen todos los cambios motores acontecidos a los infantes (motricidad fina y gruesa) y por último el quinto sexto capítulo “Desarrollo cognoscitivo que señala todos los procesos y cambios...
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