Los Pueblos Prehispanicos

PRESENTACIÓN

LA EDUCACIÓN FÍSICA POR LO GENERAL ES CONSIDERADA COMO LA MATERIA DEL MOVIMIENTO, EN LA CUAL SE DESARROLLAN LAS CAPACIDADES FÍSICAS Y COGNITIVAS DEL EDUCANDO.
DESDE ÉPOCAS REMOTAS O PRIMITIVAS LA EDUCACIÓN FÍSICA SIEMPRE HA SIDO CONSIDERADA IMPORTANTE PARA LAS DIFERENTES SOCIEDADES TENEMOS EL MÁS CLARO EJEMPLO QUE PREVALECE HASTA HOY EN DÍA Y ES LA FRASE HECHA POR LOS GRIEGOS“UNA MENTE SANA, EN UN CUERPO SANO”.
AL SEGUIR TRANSCURRIENDO EL TIEMPO EL HOMBRE HA BUSCADO LA FORMA EN QUE ÉSTA SE VAYA ENCAUSANDO MEDIANTE UN OBJETIVO, HA TRASCENDIDO DE UN ENFOQUE A OTRO MEDIANTE AGREGADOS, EXPERIMENTADOS Y DIVERSAS MODIFICACIONES QUE GENERAN QUE EL PROGRAMA CREADO VAYA SUFRIENDO CAMBIOS AL PASAR CADA ÉPOCA.
ENTONCES NOSOTROS COMO EDUCADORES FÍSICOS TENEMOS UNA GRAN TAREA YRESPONSABILIDAD CON LAS PERSONAS QUE NOS RODEAN, PUES DEBEMOS ENCAMINARLOS AL DESARROLLO Y PRÁCTICA DEL EJERCICIO FÍSICO COMO PARTE INHERENTE DE NUESTRA VIDA, PUESTO QUE EL CUERPO HUMANO HA EVOLUCIONADO PARA SER FÍSICAMENTE ACTIVO.
ESTO ÚLTIMO ES COMO UNA TAREA INDIVIDUAL EN LA CUAL QUEDA A CONCIENCIA, PUESTO QUE SOMOS LOS PRIMEROS QUE DEBERÍAMOS PONER EL EJEMPLO CON NUESTRO PROPIO CUERPO Y A MENUDONO LO EJECUTAMOS, PORQUE SIEMPRE ESTÁN PRIMERO OTRAS COSAS ANTES QUE NOSOTROS MISMOS.

FUNDAMENTACIÓN
LA REALIZACIÓN DEL PRESENTE PROYECTO SURGE DE LAS INCONFORMIDADES QUE TENEMOS LA MAYORÍA DE LOS EDUCADORES FÍSICOS DE QUE SE RETOME LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA DENTRO DE TODOS LOS ÁMBITOS QUE NOS RODEAN.
OTRA DE LAS RAZONES POR LAS QUE PASA ES QUE LA GRAN MAYORÍA DE LAS PERSONASCONFUNDE A LA EDUCACIÓN FÍSICA CON EL DEPORTE EN SÍ, EL ENTRENAMIENTO, EL JUEGO, ETC.
DE IGUAL MANERA LA GRAN MAYORÍA DE LOS PADRES DE FAMILIA Y MAESTROS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SE IMAGINA QUE POR SER UN EDUCADOR FÍSICO SE TIENE TODOS LOS CONOCIMIENTOS DE LAS REGLAS DE LOS DIFERENTES DEPORTES QUE SE CONOCEN, ASÍ MISMO EXIGEN QUE EL EDUCADOR ´FÍSICO ADEMÁS DE TENER EL CONOCIMIENTO COGNITIVO DELOS DIFERENTES DEPORTES TIENE QUE JUGARLO CORRECTAMENTE BIEN.
ALGO QUE ESTA TOTALMENTE FUERA DE LA REALIDAD, PUESTO QUE COMO SABEMOS NO TODAS LAS PERSONAS SOMOS IGUALES, CADA INDIVIDUO ES DIFERENTE COMO TODO LO QUE CONLLEVA CONSIGO MISMO SUS CAPACIDADES, SU FORMA DE SER, ETC.
MUCHAS DE LAS VECES INFLUYEN PEQUEÑOS DETALLES DESDE LAS PERSPECTIVAS DE LOS DEMÁS, YA QUE LA MAYORÍA DE LOS DOCENTESFÍSICOS REALIZAN DE DIFERENTES MANERAS SU FORMA DE PLANEAR, ESTO DEBE CONJUNTARSE Y ESPECIFICARSE Y VER LA MANERA EN QUE SE TRABAJARA EN BASE A QUÉ, ALGUNOS TODAVÍA ESTAMOS CON EL PROGRAMA DE INTEGRACIÓN DINÁMICO MOTRIZ MANEJANDO LOS 5 EJES TEMÁTICOS, OTROS MÁS TRABAJANDO CON UNIDADES DIDÁCTICAS Y DIVERSOS MÉTODOS QUE UTLILIZAN PARA LLEVARLA A CABO LA PLANEACIÓN Y NADIE MÁS NOS HACE EL REFERENTE DE LAFORMA DE PLANEAR UNIFICANDO LOS CRITERIOS A TOMAR EN CUENTA.
JUSTIFICACIÓN

EL PRESENTE PROYECTO SURGE DE LAS NECESIDADES QUE SE CREA UN PROFESOR DE EDUCACIÓN FÍSICA DENTRO DE UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA COMO LO ES LA ESCUELA PRIMARIA. LAS RELACIONES QUE HAY ALREDEDOR DE ÉL CON LOS MAESTROS DE PRIMARIA, PADRES DE FAMILIA, LOS NIÑOS EN GENERAL
ADEMÁS DE QUE EL PROFESOR DE EDUCACIÓN FÍSICA ESCONSIDERADO DENTRO DE ESTA POR LO GENERAL COMO LA PERSONA QUE SOLAMENTE ENTRETIENE A LOS NIÑOS PARA QUE SE DESESTRECEN DE LAS TAREAS ASIGNADAS DENTRO DEL SALÓN DE CLASES.
OBVIAMENTE SE BUSCA LA MEJOR MANERA DE QUE LA EDUCACIÓN FÍSICA, SE INTERRELACIONE CON LAS DEMÁS DISCIPLINAS PARA OBTENER LA IMPORTANCIA QUE POR MUCHO TIEMPO NO HA TENIDO.
POR SUPUESTO TAMBIÉN SE BUSCA FORTALECER Y HACER CRECER DEMANERA GENERAL ESE HÁBITO POR LAS ACTIVIDADES AL AIRE LIBRE, POR QUE EL NIÑO NO SE ENCIERRE EN SU CUARTO SOLO PARA PASAR EL TIEMPO FRENTE A LA TELEVISIÓN, SIN TENER QUE HACER MÁS QUE ESTAR SENTADO FRENTE A ELLA DURANTE VARIAS HORAS SEGUIDAS.
LO ANTERIOR CON LA FINALIDAD DE QUE EL SER HUMANO SE DESARROLLE INTEGRAL Y ARMÓNICAMENTE EN UN AMBIENTE AGRADABLE Y LÚDICO YA QUE COMO PAÍS, OCUPAMOS UNO...