Los saberes basicos para la asesoria academica en el aula

“LOS SABERES BASICOS PARA LA ASESORÍA ACADÉMICA EN EL AULA”
Con la finalidad de orientar la función de asesoría y acompañamiento central en el trabajo pedagógico que se desarrolla en lasescuelas.
Para alcanzar los aprendizajes previstos en el conjunto de estudiantes es indispensable la asesoría y acompañamiento basado en la evaluación continua. Esta función como un procesoconstante, asegurar la eficacia del trabajo educativo, dar seguimiento al mismo y contribuir a su evaluación y retroalimentación.
El profesor debe guardar un adecuado nivel de equilibrio emocional.Se requiere de un buen nivel de conocimiento curricular y de los enfoques psicopedagógicos para guiar el trabajo de los docentes.
El perfil de la nueva generación de escuelas: (nueva escuela)Escuela digna, escuela de tiempo completo, escuela de calidad y escuela segura


Propósito: Que los profesores participen en la construcción de un primer borrador del manual de acciones yfunciones del Asesor.
_____________EL PERFIL DE LA NUEVA FUNCIÓN DE ASESORÍA:
CONOCIMIENTO DE LA REALIDAD DE LA ESCUELA
DOMINIO DEL MODELO EDUCATIVO
CONOCIMIENTO DEL ALUMNO
APTITUD PARA LAINVAESTIGACIÓN Y LA INNOVACIÓN
CAPACIDAD DE INTERVENCIÓN DIDÁCTICA PARA SOLUCIONAR PROBLEMAS EDUCATIVOS
DISPOSICIÓN A LA EVALUACIÓN Y LA AUTOEVALUACIÓN


LLUVIA DE IDEAS:
Cuáles son lasfunciones de un asesor?
Asesoría , formación, capacitador, acompañamiento, formación continua, seguimiento, orientación, apoyo, evaluación.
Qué perfil debe tener un asesor?
Dominio de plan yprogramas, conocimiento de temas actuales y de relevancia social, investigador, actualización de la rieb, equilibrio emocional, colaborativo, manejo de tics en apoyo del procesoenseñanza-aprendizaje, sensibilidad, preparado profesional, liderazgo, analítico crítico, gestor, organizado, empático experiencia en práctica de grupo etc.

Me considero un asesor? Justifique su respuesta