Los sangurimas

VOCAVULARIO - CAPITULO 5

Clarividencia: Capacidad de percepción extrasensorial

Censo: un recuento de población que se realiza periódicamente

Cosacos: se refiere a una persona perteneciente al antiguo pueblo nómada

Retóricamente: es la disciplina transversal a distintos campos de conocimiento

Cabal: Adecuado, correcto, justo

Incinerar: carbonizar

Parisinos: De ParísLatitudes: es la distancia angular entre el ecuador y un punto determinado del planeta medida a lo largo del meridiano que pasa por ese punto.
Imprescindible: que no se puede prescindir

Multiétnicas: a diferencia de las sociedades nacionalistas, integran diferentes grupos étnicos, sin importar diferencias de cultura, raza e historia, bajo una identidad social común mayor que la «nación» en el sentidoconvencional.

Pragmatismo: es una escuela filosófica nacida en los Estados Unidos a finales del siglo XIX por Charles Sanders Peirce y William James.

Dogmatismo: es una corriente filosófica contrapuesta al escepticismo y al idealismo

Monopolizado: adquirir un producto

Plétora: Se llama plétora a la plenitud de sangre

Letrados: Que es culto o instruido

Versados: Tratar acerca deuna materia o un tema determinado

Logomaquias: Discusión en que se atiende a las palabras y no al fondo del asunto.

Humanistas: es un movimiento intelectual, filológico, filosófico y cultural

Estéril: es una cualidad atribuible a aquellas personas u otros organismos biológicos que no se pueden reproducir
Artificiosa: arte
Imprescindible: no se puede prescindir
FRASES

1. El queparece sabio entre los tontos, parece tonto entre los sabios

2. La enseñanza que deja huella no es la que se hace de cabeza a cabeza, sino de corazón a corazón

3. Por la ignorancia no equivocamos, y por las equivocaciones aprendemos

4. No basta con alcanzar la sabiduría, es necesario saber utilizarla

5. Hace ya un siglo que se dejó de educar para convertirse en adultos. Todo lo contrario:los adultos de nuestra época están educados para seguir siendo niños.

6. Los únicos maestros dignos de respeto son aquellos que no piden que los crean, sino los que con la razón o evidencia entienden lo que dicen

7. Aquel que pregunta es un tonto por cinco minutos, pero el que no pregunta, permanece tonto por siempre.

8. La finalidad de la ciencia no es brindar la sabiduría perpetua, sinoponer límites a la perpetuación del error

9. El conocimiento se adquiere por medio del estudio; la sabiduría, por medio de la observación

10. Aunque pudiera hacerme temer, desearía algo que para mí es mucho más importante: hacerme querer.

11 .Maestro y discípulo se escuchaban con atención. No es la relación entre quien sabe y quien ignora sino quien tiene un fino discernimiento y quienapenas distingue los grandes rasgos; entre quien conoce el terreno y el recién llegado.

12. El talento siempre está consciente de su abundancia y no se opone a ser compartido

13. La verdadera ciencia enseña, sobre todo, a dudar y a ser ignorantes

14. El genio es 1 % de inspiración, y un 99 % de transpiración

15. El ruido es el medio convencional establecido para sobrepasar la voz de laconciencia.

16. El único bien que crece a medida que se comparte es el conocimiento

17. La principal esperanza de una nación descansa en la ordenada educación de su infancia

18. Procuremos agradar e instruir, nunca asombrar

19. El aspecto exterior pregona muchas veces la condición interior del hombre

20. Nadie debe avergonzarse de preguntar lo que no sabe
biografías

Nicolás deCusa (Cusa, Tréveris, 1401 - †Todi, Umbría, 11 de agosto de 1464). Su nombre era Nicolaus Krebs o Chrypffs, pero fue conocido por Nicolás de Cusa por la ciudad en que nació, Kues. Hijo del naviero Johan Cryfts y de Catherina Roemer. Teólogo y filósofo, es considerado el padre de la filosofía alemana y, como personaje clave en la transición del pensamiento medieval al del Renacimiento, uno de los...