los sapos de la memoria

Nombre y Apellido: David Ruiz
Curso: 3° 3°
Trabajo Práctico: LOS SAPOS DE LA MEMORIA.

1- Observa la parte externa del libro: ¿Qué representa la ilustración de la portada?
2- La estructura de un libro es la organización que éste presenta (es decir si está dividido en partes, capítulos, etc.).Observa la estructura interna ¿En cuántos capítulos se divide?
La novela se divide en 19 CAPITULOSCompleta la ficha bibliográfica:
a) Título: Los sapos de la memoria
b) Autor: Graciela Bialet
c) Género: Narrativo
d) Editorial: Espartaco I .S .B.N: 9879089138
e) Año de Edición: 01/03/1997
f) Cantidad de páginas 150

3- Completa la siguiente ficha biográfica sobre Graciela Beatriz Bialet:
A) Autor: Graciela Bialet
b) Nació: 1955
c) Estudios: Comunicadora social, Licenciada eneducación y Maestra en lectura y literatura infantil
d) Profesión: Escritora y Docente
e) Producción Literaria: volver a leer

4-Investiga qué sucedió el 24 de marzo de 1976.
5-¿Qué relación se establece entre el nombre de cada capítulo y la cita que lo inicia?
6-Elije tres citas y busca de qué texto fueron extraídos. Copia dichos textos.
7-En la obra aparecen letras de canciones de rock,búscalas y una vez copiadas, realiza un análisis de las mismas relacionando los hechos narrados en la novela y dichas letras.
8-Escribe la biografía de uno de los autores de esas canciones.
9-En la dedicatoria aparece un amigo de la autora. Luego, ¿En qué parte del libro vuelve a aparecer y bajo qué circunstancias?
10-¿Quiénes son los personajes de la novela? Describe a cada uno de ellos.
11-¿Enqué partes aparecen los sapos?
12-¿Cuál es el valor de los sapos en la novela?
13-¿Qué lugares se nombran en la novela?
14-¿Qué pensaban los jóvenes durante esos años? ¿Cuáles eran sus ideales?
15-A lo largo de la obra aparece el nombre Mercedes, ¿En qué circunstancias?
16-¿Cuáles eran los ideales de Jorge?
17-¿Quién fue Camilo cien fuegos?
18-¿Qué significa la idea de "cambiar el mundo" deAnita, Jorge y Hugo? Extrae ejemplos
19-El cap.2 habla de los ideales de lucha y de la crítica que realizaban los jóvenes a la sociedad de la época. Nómbralos y extrae ejemplos.
20-¿Cómo termina la historia? ¿Se resuelve el problema?
21-¿En qué orden se cuentan los sucesos? ¿Aparecen presentados según fueron sucediendo? ¿Por qué siguen ese orden?

22-Este texto ¿Es una novela? ¿Por qué?23-¿Qué tipo de narrador presenta esta novela? Extrae un fragmento que ejemplifique.
24-¿Por qué la novela se llama Los sapos de la memoria?
25-Confecciona la ficha literaria para la novela.
FICHA LITERARIA PARA EL ANÁLISIS DE UNA OBRA LITERARIA.
No existe un método único para el análisis de una obra o fragmento literario. Sin embargo vamos a adoptar este modelo que incluye las característicasmás importantes de una obra.
Características Desarrollo
Obra
Autor
Año de edición
Biografía de la autora
Argumento
Tema principal
Personajes principales
Personajes secundarios
Narrador

26-Confecciona las fichas para personajes para Camilo y para otro personaje a tu elección.
FICHAS PARA PERSONAJES.
Completa cada cuadro con la información sobre cada uno de los personajes.Características Desarrollo
Nombre Camilo
Edad
Aspecto físico
Personalidad
Aspectos positivos
Aspectos negativos
¿Cuáles son sus objetivos?
Otros detalles


Actividades de escritura.
Elegir una de las siguientes opciones y desarrollarla:
1-Elige un momento de la historia que te haya impactado y fundamenta por qué.
2-Si tuvieras a cargo la realización de la tapa del libro antesde publicarlo ¿Qué imagen o foto usarías para la tapa? Fundamenta el porqué de tu elección.
3-Al leer la carta de Rogelio imagina y escribe como si fueras Camilo una carta respondiéndole la misma.
Actividad obligatoria:
Escribe la reseña crítica del libro, teniendo como guíalas siguientes preguntas: ¿De qué trata el libro? ¿Quién es el protagonista? ¿El libro es bueno, malo o regular?...