Los sentidos

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PROYECTO: JUGANDO CON LOS SENTIDOS
DURACIÓN MAYO - JUNIO
FUNDAMENTACIÓN:
Es importante el conocimiento y trato de los sentidos, puesto que éstos nos proporcionan la información vital que nos permite relacionarnos con el mundo que nos rodea de manera segura e independiente. Por medio de nuestros sentidos nos comunicamos, ya que nos transmiten la información a nuestro cerebro. Los órganossensoriales son los receptores de la comunicación con nuestro exterior (ojos, nariz, oídos, piel y lengua) por medio de ellos lo percibimos todo. Sin la información que recibimos a través de los cinco sentidos, no podríamos funcionar como seres que somos. Cada sentido es importante y a la vez tiene limitaciones. En estos casos se puede utilizar un sentido para compensar otro, pero por supuesto lamanera más eficaz de recibir información es usando todos nuestros sentidos en armonía.
OBJETIVOS GENERALES:
* Conocer a grandes rasgos los órganos sensoriales.
* Conocer la utilidad y la función de los sentidos. Saber su localización.
* Diferenciar los distintos aspectos que se perciben por medio de la vista: colores, formas, tamaños
* Reconocer los distintos olores.
* Diferenciarlos distintos sonidos. Conocer los objetos que emiten sonidos.
* Conocer las diferentes texturas.
* Identificar distintos sabores.

PROPÓSITOS:
EL AMBIENTE NATURAL Y SOCIAL

* Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que los alumnos organicen, amplíen y enriquezcan sus conocimientos acerca del ambiente social y natural.
* Favorecer la autonomía de los alumnos en cuantoa la resolución de situaciones problemáticas, la búsqueda de información a través de variadas fuentes y la posibilidad de arribar a conclusiones provisorias.

EL JUEGO
* Ofrecer variadas experiencias de juego mediante las cuales los niños puedan conocerse a sí mismos, a los demás y al mundo que los rodea, desplegar su iniciativa, y ser cada vez más independientes.
* Brindaroportunidades de juego individual, grupal y en pequeños grupos.

LAS PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
* Habilitar la palabra para que todos los alumnos puedan exponer sus ideas y opiniones, comprender el punto de vista de los otros y profundizar el propio.

CONTENIDOS:
EL AMBIENTE NATURAL Y SOCIAL

EL CUIDADO DE LA SALUD Y DEL MEDIO
* Aproximación al reconocimiento de la existencia de las partes internasperceptibles del cuerpo y su función.
* Comunicación del resultado de sus indagaciones.
EL JUEGO
* Integración al grupo de pares;
* Construcción compartida y aceptación de normas, pautas y límites;
* Colaboración e interacción con los pares;
* Expresión de necesidades, sentimientos y emociones.

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE VINCULADAS CON HABLAR Y ESCUCHAR
* Preguntar sobrealgo desconocido.
* Pedir explicación sobre algo que se está escuchando o sobre algo que está sucediendo.
* Interpretar el planteo de un juego o de una actividad.
* Responder a una pregunta de un par o de un adulto.
* Relatar lo que se ha observado o escuchado.
* Relacionar lo que se escucha con las propias experiencias.
* Conversar sobre distintos temas o sobreexperiencias compartidas por el grupo.
* Manifestar sensaciones y sentimientos.
* Argumentar para convencer a sus compañeros, opinar, dar ejemplos, presentar pruebas, citar la voz de autoridad.

DESTINATARIOS: ALUMNOS DE SECCIÓN MULTIEDAD, SALA VERDE.
META: Elaborar una batería de juegos y sus reglamentos (los alumnos llevaran, de a uno por vez, dicha batería a sus hogares para jugar en familia).POSIBLES ACTIVIDADES:
* Conversamos acerca de los distintos sentidos para conocer sus saberes acerca del tema.
* Observamos láminas, dialogamos.
* Explicamos la importancia de los mismos, conversamos acerca de los órganos que intervienen en cada uno de ellos, los localizamos.
* ¿Qué son los sentidos?, ¿Para que nos sirven?, ¿Qué nos permiten?, ¿Dónde se encuentran?
SENTIDO...
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