Los Simbolos Patrios

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA
LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
UNIVESIDAD BOLIVARIANA DE VEDNEZUELA
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION DE EDUCADORES
ALDEA UNIVERSITARIA “SAN JOSÉ DE LOS CHORRITOS II”ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS SOBRE LOS SÍMBOLOS PATRIOS PARA INCENTIVAR LA IDENTIDAD
NACIONAL EN EL GRUPO ETAREOS DEL
TERCER NIVEL DE ESCUELA BÁSICA
ESTADAL FÁTIMA II
MUNICIPIO LIBERTADOR ESTADO CARABOBO

Julio de 2011
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA
LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIAUNIVESIDAD BOLIVARIANA DE VEDNEZUELA
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION DE EDUCADORES
ALDEA UNIVERSITARIA “SAN JOSÉ DE LOS CHORRITOS II”



ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS SOBRE LOS SÍMBOLOSPATRIOS PARA INCENTIVAR LA IDENTIDAD
NACIONAL EN EL GRUPO ETAREOS DEL
TERCER NIVEL DE ESCUELA BÁSICA
ESTADAL FÁTIMA II
MUNICIPIO LIBERTADOR ESTADO CARABOBO

Asesora:
Lcda. Greysi Coronel

Autor:
Polo D. Mirla J.
C.I. 11.353.635

Julio de 2011
Mediante un proceso de observación sencillo, se pudieron tomar las bases iniciales de la elaboración de este proyecto deaprendizaje, en donde los observados aportaron toda la información necesaria para `poder establecer la forma de cómo abordarlo, es de hacer notar que las estrategias utilizadas para lograr cumplir los objetivos no fueron mas que la inherentes al hecho educativo de los proyectos de aprendizaje realizados en la planificación del alumno.



INDICE
Pag.
1.- Introducción ………………………………..………………………… 052.- Diagnostico de la situación del Problema
2.1.- Sensibilización…………………………….……………………… 07
2.2.- Analizáis de la coyuntura socioeducativa……………………..... 08
3.- Planteamiento del problema……………..…………………………………11
4.- Objetivos de la investigación……………………..…………………………13
5.- Justificación………………………………………………………………… 14
6.- Caracterización Teorico-metodologica del objeto
de la investigación………………………………………………………….15

Introducción

Los primeros años de vida del niño y la niña son muy decisivos para su desarrollo pleno como persona y para su capacidad de integración en el ambiente en que se desenvuelve, es por ello que en esta etapa es de suma importancia para darles a conocer valores de vida, la cultura, sus raíces y los símbolos Patrios de nuestro País.

Los símbolos nacionales o símbolospatrios son aquéllos que representan a estados, naciones y países, y así son reconocidos por otros estados. Generalmente estos símbolos se formulan a partir de representaciones visuales o verbales que pretenden difundir los valores de la historia o de los personajes célebres del país. Como ya sabemos en su mayoría los más usados son la bandera nacional, el escudo y el Himno Nacional

Cuando sehabla de símbolos patrios en Venezuela es descubrir las raíces y la cultura de los hechos que marcaron el camino de la liberación de las cadenas opresoras que no dejaban que nos descubriéramos a nosotros mismos, entre los cuales tenemos: La bandera, el Escudo y el Himno Nacional, tiene mucha importancia en el día a día de los estudiantes y para los docentes porque les permite vivir su identidadnacional.

El hablar de símbolos patrios nos solo trae el conocimiento de los mismos, también aporta otro tipo de conocimientos conexos entre lo que podemos mencionar: los colores, tipos de música, animales, entre otros.

Los venezolanos, habíamos tenido olvidado los rasgos característicos de nuestro país; habíamos estado envidiando lo material que tienen las otras naciones...
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