los tucanes no hablan
UNIDAD 1. CONOCIMIENTO Y ESCUELA
CONTENIDO. ¿cómo se construye conocimiento?
Objetivo: reconocer como se construye el conocimiento en el serhumano y comprender las principales teorías del conocimiento
Taller de lectura
Después de hacer la lectura de DELVAL, Juan. ¿Cómo se construye el conocimiento?, responder la siguiente prueba objetivasegún el análisis hecho del documento (grupos de tres personas), las respuestas deben ser coherentes y con sus palabras a partir de una elaboración del equipo de trabajo.
1. Enumere los elementospara construir- acumular conocimiento
2. Explique la filosofía empirista
3. ¿qué significan los conocimientos a priori o innatos?
4. ¿qué es el constructivismo de Jean Piaget? Y haga un ejemplo
5.Explique la teoría de Vigotski.
Nota: Este taller debe ser enviado al correo anamapamplona@hotmail.com, como máximo plazo el día 30 de marzo hasta las 11:59 pm, de lo contrario no será tenido encuenta.
JONATHAN ANDRES ROBLES VARGAS
RESPUESTA # 1
Podemos tomar como un elemento, la importancia de los adultos en lassociedades para que de niños ellos vayan adquiriendo conocimientos que en realidad son indispensables para la vida social conocimientos acumulados a lo largo del tiempo.
Otro de los elementos podría ser lacapacidad de aprender así como algunos animales tienen la capacidad de aprender el único que enseña es el ser humano. Lo más importante del conocimiento es la transmisión de valores, normas, ritos yotros que nos da la educación que ha sido la actividad a realizar desde niños como parte de la cultura y la necesidad de los padres para que sus hijos crezcan en una sociedad que exige cada día con másnecesidad poseer conocimiento.
Podemos determinar que otro elemento es el intercambio social que es cuando el individuo posee dichos conocimientos los comparte y al contrastarlos estos producen más...
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