Los valores

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MAESTRÍA EN FORMACIÓN DOCENTE
FICHAS CON CITAS

PROFRA. GUADALUPE GONZÁLEZ

EDUCACIÓN EN VALORES

Parafraseadas:
Educación en valores
Pereira M.N. (1997) cap.4 “La educación en los valores”. “Educación en valores: metodología e innovación educativa” (pp.109-141). México D.F. Editorial Trillas reimp. 2001

Pereira en su libro educación en valores comenta que el educador debereflexionar para llegar a una selección de valores y que se conviertan en finalidades de logro del individuo, después hacerlos operativos, convirtiéndolo en actitudes positivas y finalmente la evaluación que nos muestran la presencia de valores en la vida de los alumnos.

Educación en valores
Ortiz, N. (2007). Educación en valores. Recuperado el día 05 de agosto del 2010,http://actores-sociales.blogspot.com/2007/02/ensayo-sobre-educaicn-en-valores.html

Ortiz (2007) en su ensayo sobre educación en valores comenta que la educación promueve los valores humanos y a su vez una adecuada convivencia entre las personas

Educación en valores
Ortiz, N. (2007). Educación en valores. Recuperado el día 05 de agosto del 2010,http://actores-sociales.blogspot.com/2007/02/ensayo-sobre-educaicn-en-valores.html

Un ensayo sobre educación en valores (Ortiz, 2007.), define la globalización como una característica de tiempo que influye o afecta en la vida de las personas, mas en la educación y los conocimientos.

Educación en valores
Mora G.E. 2000, “Valores humanos y actitudes positivas, Segunda edición 2000. México D.F. McGRAW-HILL INTERAMERICANA EDITORES, S.A. de C.V.

Mora enel 2000 expreso en su libro que las actitudes son la manifestación tangible de los valores. Que esas disposiciones de ánimo para obrar en cuestión de convicciones de lo que es bueno, mejor y optimo son las que nos permiten descubrir que valores posee una persona.

Educación en valores
Remolina G. (2005). La formación en valores. Recuperado el día 03 de agosto del 2010,http://www.ucn.cl/ofec/valores.pdf

Remolina en el 2005 hace una diferenciación entre principios, valores y convicciones en un trabajo para la universidad de Bogotá, en su opinión los principios se refieren a la razón, el valor a la estructura afectivo-emotiva, el sentimiento; y la convicción a la totalidad de la persona hacia una identificación con el objeto: comenta que lo ideal es que los principios se conviertanen valores y los valores en convicciones.

Educación en valores
Jiménez, J. 2008. ¿Para qué sirven los valores?. Recuperado el día 04 de agosto del 2010, en http://www.elvalordelosvalores.com/para/index.html

Jiménez en el 2008 afirmo que los valores son conductas que resolvemos con gusto y nos producen satisfacción, tienen el respaldo de la voluntad, a diferencia de esto, las normas laspodemos obedecer a pesar de nuestra voluntad, aun sin gusto.

Educación en valores
Herrera, R.M. (2003). La didáctica de los valores, guía práctica. Tercera edición 2003. Monterrey N.L. México. Ediciones castillo S.A de C.V.

Según Herrera (2003) la mayor carga de antivalores la ofrece la televisión, en las caricaturas y algunos programas identificamos, violencia, drogas, juventuddesorientada, alcoholismo, vagancia, desintegración, entre otras.

Educación en valores
Jiménez, J. 2008. ¿Para qué sirven los valores?. Recuperado el día 04 de agosto del 2010, en http://www.elvalordelosvalores.com/para/index.html

Jiménez hace una propuesta para trabajar los valores en una organización, comenta que se debe desarrollar un documento que contenga las conductas y actitudes deseadas, elcual sirva para demostrar la puesta en práctica de cada uno de los valores de la organización. (2008)

Educación en valores

Remolina G. (2005). La formación en valores. Recuperado el día 03 de agosto del 2010, http://www.ucn.cl/ofec/valores.pdf

Remolina (2005) propone un plan para la formación en valores en el cual hay que jerarquizar los valores, entre ellos valores vitales,...
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