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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

LÓGICA MATEMÁTICA

Trabajo grupal de calificación individual No.1

Presenta
CAMILO ANDRES BORDA MORERA
80283160

Tutor
CLAUDIA PATRICIA GRAJALESDirector de curso
Georffrey Acevedo González

09-OCTUBRE-2011

BOGOTA D.C

Introducción

En este trabajo encontramos la revisión de la unidad 1 del curso donde profundizamos en losconceptos de teoría de conjuntos, conectivos lógicos proposiciones, deducción, inducción. Con la ayuda diagramas de ven y tablas de verdad.
Y también se hace una reflexión sobre la evolución de lahistoria de la lógica planteando la evolución del pensamiento y el descubrimiento de las necesidades humanas que han conducido al desarrollo de la lógica.

Fase 1. Saberes previos para la unidad: Teoría deconjuntos
En este punto el equipo debe elegir dos expresiones entre las propuestas individualmente por cada participante, tal que mediante operaciones entre los conjuntos representen el áreasombreada:

Expresión 1: (B-A) ∪ (B∩C)
Expresión 2: (A∩C) ∪ (B∩C) ∪ (B-A)

Fase 2. Principios de lógica
2.1. En su aporte individual, cada estudiante debe plantear diez expresionesrelacionadas con su programa de estudio, tal que cinco de las expresiones correspondan a proposiciones lógicas y cinco expresiones que no puedan ser clasificadas como proposiciones. De éstas expresiones,el equipo debe elegir una de las propuestas por cada participante:

Nombre del estudiante | Son proposiciones lógicas: | No son proposiciones lógicas |
CAMILO ANDRES BORDA MORERA | La lógicamatemática es una materia que se ve en cualquier programa | Yo soy constante |
| La ingeniería industrial es la reina de todas las ingenierías | Estudia lógica matemática por favor |
| Losestudiantes de la unad salen altamente capacitados | |
| La unad lleva educación a todos los rincones del país | |
| Los tutores son los encargados de guiar a los estudiantes en sus actividades |...
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