Secuencia didáctica

Área de matemáticas

• Duración: 15 dias
• Propósitos:
o Ofrecer a los alumnos situaciones de enseñanza que permitan poner en juego, difundir, enriquecer y ampliar los conocimientos matemáticos que los niños han construido.
o Organizar la actividad a fin de propiciar el intercambio de ideas, la discusión y la argumentación generando instancias para que circule el conocimiento entre los niños

• Estrategias
✓ Presentar los distintos juegos.
✓ Formular consignas
✓ Explicar y plantear las diferentes actividades lúdicas al grupo en general.
✓ Jugar con un grupo reducido de niños frente al grupo total, para que puedan observar la dinámica del juego
✓ Distribuir a los niños en grupos de 3 o 4 participantes, según el juego
✓ Alentar a los alumnos a la búsqueda de nuevos procedimientos y generar espacios de comparación y discusión de los procedimientos utilizados.

• Contenidos:
Sistema de numeración y número
oUso del conteo como herramienta para resolver distintas situaciones
o Inicio en el registro de cantidades a través de marcas y/o números
o Exploración de situaciones que afectan a la transformación de una colección: agregar, reunir.

Actividades
• Jugar a la lotería de resultados
Se juega en grupos de 3 o 4 participantes.
Se desarrolla con dos dados con constelaciones de hasta 3 puntos y un tablero con casilleros del número 2 al 6.
Por turno, cada niño tira los dados, calcula cuantos puntos hay en los dos y luego marca en el tablero el puntaje obtenido. Si ya lo tiene marcado, espera un nuevo turno. Gana el primero que logre completar el tablero

* Jugar a la lotería de resultados con dados de hasta 6 constelaciones cada uno y tablero numerado desde el número dos al doce.
Se juega en grupos de 2 o 3 participantes.
El procedimiento de juego es el mismo del juego anterior.

* Lotería [continua]

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(2011, 10). Loteria De Resultados. BuenasTareas.com. Recuperado 10, 2011, de http://www.buenastareas.com/ensayos/Loteria-De-Resultados/2829434.html

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CHICAGO

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