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Etelvina Sandoval Flores

La trama de la escuela secundaria...



plimiento del personal escolar, aunque de ellas se especifica que deberá informar a la dirección; también debe formularhorarios para las actividades escolares (que en realidad es la distribución de hora-rios de los maestros, función que aunque formalmente corresponde al subdirector, el criterio de su jefe inmediato (eldirector) influye en el grado de decisión que éste puede ejercer sobre los horarios. El subdirector es entonces un intermediario operativo entre las activi-dades que se le asignan al director y suconcreción en acciones y órdenes específicas. Como encargado de comunicar las disposicio-nes oficiales y ver que se cumplan, este personaje, segundo en la jerarquía, es generalmente quien tiene elcontacto directo con la pro-blemática inmediata de la escuela, con los maestros y alumnos en lo individual y con los diversos grupos que existen en el plantel, pero al mismo tiempo se encuentra acotado ensus posibilidades de ac-ción y decisión por el criterio del director.
Siguiendo el orden de la jerarquización formal, los servicios do-centes, de asistencia educativa y generales y administrativosse ubi-can en un mismo plano y dependen tanto de la dirección como de la subdirección. Los primeros abarcan a los profesores de todas las materias (incluyendo asignaturas y actividades) y tienen comofun-ciones principales la impartición de clase de acuerdo al plan y pro-gramas de estudio, la atención a alumnos, la elaboración de un plan de trabajo, la información de las evaluaciones de losalumnos y el cumplimiento de las comisiones asignadas. Los servicios de asis-tencia educativa incluyen orientación, trabajo social y prefectura, servicios que, de acuerdo al reglamento, se prestan "demanera in-tegrada" y que sirven para apoyar el trabajo de los maestros y direc-tivos por una parte y al alumnado por el otro. Los dos primeros, pero sobre todo orientación, se integran por personal...
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