lucha por la tierra

Contenido.
1. Definición de conceptos:
- Deficiencia.
- Déficit.
- Dificultad.
- Discapacidad.
- Educación Especial.
- Enfermedad.
- Impedimento.
- Síndrome.
2. Bases legales que argumentan la Educación Especial.
- Constitución de la República Bolivariana de Venezuela.
- Ley Orgánica de Educación.
- Reglamento de la Ley Orgánica de Educación.
- Resolución Nº 2005.
3. Deficienciasdel Lenguaje.
3.1. Definición.
3.2. Factores que alteran el Lenguaje.
3.3. Características.
3.4. Tipos de alteraciones del Lenguaje.
3.5. Estrategias para el manejo en el aula.
4. Deficiencias Auditivas:
4.1. Definición.
4.2. Causas.
4.3. Tipos de deficiencias Auditivas.
4.4. Características.
4.5. Estrategias para el manejo en el aula.
4.6. Recomendaciones.
5. Deficiencias Visuales:5.1. Definición.
5.2. Causas.
5.3. Características.
5.4. Tipos de deficiencias Visuales.
5.5. Estrategias para el manejo en el aula.
6. Impedimentos Físicos.
6.1. Definición.
6.2. Causas.
6.3. Beneficios del ejercicio y la práctica del deporte en el Discapacitado
6.4. Estrategias para el manejo en el aula.
7. Déficit de Atención con Hiperactividad.
7.1. Definición.
7.2. Causas.
7.3.Características.
7.4. Estrategias para el manejo en el aula.
8. Dificultades del Aprendizaje.
8.1. Definición.
8.2. Causas.
8.3. Características.
8.4. Estrategias para el manejo en el aula.
9. Autismo.
9.1. Definición.
9.2. Causas.
9.3. Características.
9.4. Estrategias para el manejo en el aula.
10. Retardo Mental.
10.1. Definición.
10.2. Características.
11. Síndrome de Down.11.1. Definición.
11.2. Causas.
11.3. Características.
11.4. Estrategias para el manejo en el aula.
11.5. Recomendaciones.
12. Problemas de Salud.
12.1. Enfermedades Crónicas
12.1.1 Asma.
- Definición.
- Características.
- Estrategias.
12.1.2. Diabetes.
- Definición.
- Tipos.
12.1.3. Anemia.
- Definición.
12.1.4. Cáncer.
12.1.5. Defectos Congénitos del Corazón.
13. Enfermedadesinfecciosas
13.1. Sida
13.2. Poliomielitis.
- Definición.
- Síntomas.
14. Condiciones Musculares:
14.1. Artritis Juvenil.
15. Discapacidades Neuromotoras.
15.1. Epilepsia.
- Definición.
- Causas.
15.2. Parálisis Cerebral
- Definición.
- Síntomas.
15.3. Escoliosis Infantil.
16. Estrategias para el manejo en el aula.
2. Bases legales que argumentan la Educación Especial.Constitución de la República Bolivariana de Venezuela. Caracas 1.999
Capítulo V.
De los Derechos Sociales y de las Familias.
Artículo 81. Toda persona con discapacidad o necesidades especiales tiene derecho al ejercicio pleno y autónomo de sus capacidades y a su integración familiar y comunitaria.
El Estado, con la participación solidaria de las familias y la sociedad, les garantizará el respeto a sudignidad humana, la equiparación de oportunidades, condiciones laborales satisfactorias, y promoverá su formación, capacitación y acceso al empleo acorde con sus condiciones, de conformidad con la Ley. Se les reconoce a las personas sordas o mudas el derecho a expresarse y comunicarse a través de la lengua de señas venezolanas.
Capítulo VI.
De los Derechos Culturales y Educativos.
Artículo 103.Toda persona tiene derecho a una Educación integral, de calidad, permanentemente, en igualdad de condiciones y oportunidades, sin más limitaciones que las derivadas de sus aptitudes, vocación y aspiraciones. La educación es obligatoria en todos sus niveles, desde el maternal hasta el nivel medio diversificado. La impartida en las instituciones del Estado es gratuita hasta el pre-grado universitario.A tal fin, el Estado realizará una inversión prioritaria, de conformidad con las recomendaciones de al Organización de las Naciones Unidas.
El Estado creará y sostendrá instituciones y servicios suficientemente dotados para asegurar el acceso, permanencia y culminación en el sistema educativo. La ley garantizará igual atención a las personas con necesidades especiales o con discapacidad y a...