Lucha por la vitalidad de la academia

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¿“Academicidio” en tiempos de cambio?

Ludwig A. Valverde B.[1]

No puede más que causar asombro y convocar a una enérgica protesta y a una resistencia militante lo que está sucediendo en contradel Instituto de Estudios Bolivianos (IEB) de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la UMSA. Por la calidad académica demostrada, el IEB es el más prestigioso centro académico dela universidad más grande del país, incluso con proyecciones y programas internacionales. Es una organización, de la que no sólo el mundo académico, sino el pueblo boliviano debiéramos sentirnosorgullosos. Fui formado en sus ambientes y puedo atestiguar que la excelencia académica ha sido y es su máxima condición. La formación intelectual y humana que se imparte en el IEB ha podido, en mi vidaprofesional, facilitarme una adecuada y óptima inserción al mercado laboral y no sólo a mí, sino a una cantidad significativa de actuales profesionales. Pero hay más, la cantidad de producciónintelectual registrada en libros, artículos, ensayos, foros públicos, etc., es simplemente abrumadora. ¿Puede acaso permitirse que esto se condene?

Los atropellos que está sufriendo el IEB tienen laintención de quererlo “descerebrar” y quienes podemos mínimamente profesar un agradecimiento por lo que académicamente hizo y hace el Instituto no podemos quedarnos en el silencio cómplice. Al reducirse a sumínima expresión la cantidad de recursos humanos destinados a su loable labor académica y careciendo de argumentos válidos que sustituyan y democraticen su actual política de investigación einteracción universitaria, se está cometiendo un atentado a los principios de la autonomía universitaria y a los fines de la universidad boliviana. Profesionales de amplia, elevadísima trayectoria académica ycompromiso social, ético y moral quieren ser afectados en su labor intelectual en este centro de investigación, sin ningún argumento sólido ni probado. Sabemos todos que a las organizaciones las...
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