Lucha

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LA LUCHA, UN DEPORTE SIN VIOLENCIA |
Justificación: |
Materia para impartirse en el tercer ciclo de EP, concretamente en su sexto curso. Las ventajas y por tanto la relevancia de estas actividades y del trabajo de la lucha en el ámbito educativo son: * Control de la agresividad, haciéndolo extensible a otros ámbitos de la vida cotidiana * Se libera estrés que puede acumular elalumno. * Tratando correctamente estas actividades se logra una educación íntegra del individuo y el desarrollo armónico de la personalidad * Se incrementa la condición física (velocidad, resistencia, fuerza y flexibilidad) * Se desarrollan habilidades motrices, como giros y desplazamientos * Obliga al alumno a tener responsabilidad para asegurar su integridad física y la de suscompañeros * Conseguimos desarrollar el sentido del tacto (muy implicado en estas actividades) * Constantemente se necesitan esquemas de percepción del propio cuerpo, así como manejo del mismo para la ejecución de las actividades * Se gana seguridad, ya que el alumno se familiariza con las caídas y el contacto físico * Se establecen modificaciones casi instantáneas en función de las actuacionesde los compañeros * Se aprende a aceptar normas de grupo y respetar a los compañeros * Se favorece la integración de todos los alumnos, independientemente de sus características morfológicas y fisiológicas (altura, sobrepeso, etc.) El diseño de la unidad implica su desarrollo durante un periodo de 11 sesiones. Temporalizarían: Aproximadamente 3 semanas en el mes de marzo-abril |Objetivos: |
* Mejorar globalmente la condición física. * Incrementar la coordinación dinámica general y el equilibrio. * Controlar la fuerza a aplicar en las tareas propuestas. * Asumir responsabilidades en las actividades propuestas. * Descubrir la lucha y los deportes de contacto como deportes no violentos * Aprender, identificar y practicar diversos tipos de lucha * Identificarlas artes marciales como respetuosas y disciplinadas * Respetar a los demás compañeros/as. |
Vinculación con el Proyecto Curricular de Etapa: |
Objetivos Generales de Etapa |
* Actuar con autonomía en las actividades habituales y en las relaciones de grupo, desarrollando la iniciativa y establecimiento de relaciones afectivas * Colaborar en la planificación y realización deactividades grupales, aceptar normas y reglas establecidas, construir los objetivos e intereses propios y del grupo, respetar a sus miembros y sus puntos de vista * Establecer relaciones constructivas con las personas, comportándose de forma correcta y solidaria, desechando discriminaciones de sexo, edad, razón social u otras de carácter individual y social * Conocer y apreciar el propio cuerpo ycontribuir a su desarrollo, adoptando hábitos de salud y bienestar |
Objetivos Generales de Área y Bloques de Contenido |
Objetivos de Área | Bloques de Contenido |
* Conocer y valorar su cuerpo y la actividad física como medio de exploración y disfrute de sus posibilidades motrices, de relación con los demás y como recurso para organizar el tiempo libre * Adoptar hábitos de higiene, dealimentación, de posturas y de ejercicio físico, manifestando una actitud responsable hacia su propio cuerpo y de respeto a los demás, relacionando estos hábitos con los efectos sobre la salud * Resolver problemas que exijan el dominio de patrones motores básicos adecuándose a los estímulos perceptivos y seleccionando los movimientos * Utilizar sus capacidades físicas básicas y destrezas motricesy su conocimiento de la estructura y funcionamiento del cuerpo para la actividad física y para adaptar el movimiento a las circunstancias y condiciones de cada situación * Conocer y valorar la diversidad de actividades físicas y deportivas y los entornos en que se desarrollan, participando en su conservación y mejora | * El cuerpo: Imagen y percepción * El cuerpo: Habilidades y destrezas...
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