Luchas Campesinas

LUCHAS CAMPESINAS Y LEY DE TIERRAS

| | |Elaborado Por: |
| | |Rausseo R., Carlos M. |
| | |Useche, JoseGregorio |
| | |Contreras, Zunilde |
| | |Fernandez, Iglè |
| | |Colaborador:|
| | |Br. Guevara, Eglymer |

Maturín, Marzo 2006
I.- Descripción

I.1.- Nombre de la Unidad Curricular: Luchas Campesinas y Ley de Tierras.
I.2.- Tipo de unidad: electiva.
I.3.- Eje: profesional
I.4.- Ubicación dentro del plan de estudios: Segundo Trayecto
I.5.- Duración: unsemestre (Dieciocho semanas)
I.6.- Horas de clases a la semana: 2 horas
I.7.- Naturaleza: Teórico práctica:
I.8.- Unidades de crédito: 2

Comprende las distintas relaciones y conflictos a que dan lugar la tenencia y explotación de la tierra y el estudio con visión social y jurídica de las luchas campesinas a lo largo de nuestra historia haciendo énfasis en el contexto actual para lograr unmarco de justicia inspirado en el pensamiento bolivariano, zamorano y robinsoniano plasmado en el modelo de Estado de Derecho y Justicia consagrado en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela con miras a la creación del socialismo del siglo XXI.

Conocimiento abordado

Derecho Agrario, Derecho Procesal Agrario e Historia Contemporánea De Venezuela

Unidad 1

Contextualizacióndel Latifundismo en la Venezuela Actual

Unidad 2

El Latifundio como Modo de Producción Generador de Problemas Sociales

Unidad 3

El Estado Social de Derecho Y de Justicia y la Extinción del Latifundio.

Unidad 4

Análisis de la Ley de Tierras y Procedimientos Agrarios

II.- Justificación

Luchas Campesinas y Ley de Tierras pretende dar a conocer los aspectos fundamentales de lasituación actual del medio rural y del campesino venezolano, analizando e interpretando las causas que generaron su realidad y las consecuencias que de ella se derivan y que influyen en la estructura social, económica y política del país. Además propiciar en los cursantes un espíritu nacionalista militante ante este fenómeno, de este modo fortalecer la formación del nuevo republicano que exigeel proyecto político consagrado en la constitución de la república bolivariana de Venezuela, el cual necesita re-interpretar la realidad nacional y crear las bases del nuevo estado fundamentado en el socialismo del siglo XXI en función de la promoción de la tierra como factor de bienestar social y político, lo cual garantizaría la soberanía agroalimentaria de nuestro país contra la dependenciaeconómica.

Esta unidad curricular es de gran relevancia debido a los problemas que ha producido el latifundismo en Venezuela y en particular en estos momentos históricos, por tal motivo la misma pretende generar cambios actitudinales a los cursantes en función a su inclusión y participación en el nuevo modelo de sociedad que nos exige el socialismo del siglo XXI. Considerando al campesino como unciudadano integral, vinculado al proceso productivo, creando así la democratización de la propiedad rural y el desarrollo integral del campesino en función de fomentarle sentido de pertenencia a su entorno.

III.- Competencias

Al final del curso el estudiante comprende la realidad rural venezolana, aplicando los instrumentos legales que la regulan y generará propuestas teóricas que permitan...