Ludoteca fija para el desarrollo integral de niños y niñas en la atencion educativa no convencional

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  • Publicado : 25 de octubre de 2010
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Para la construcción del marco metodológico se tomaron en cuenta una serie de orientaciones que enmarcan los paradigmas de la investigación; tomando como mayor referencia el paradigma crítico osociocritico que introduce la ideología de los procesos del conocimiento. Ya que tiene como finalidad la transformación de la estructura de las relaciones sociales y dar respuesta a determinados problemasgenerados por éstas. La teoría sociocrítica nace como una crítica al positivismo transformado en cientificismo. Es decir, como una crítica y técnica preconizada por el positivismo que incluya losjuicios, los valores y los intereses de la humanidad.

La teoría sociocritica busca fundamentalmente las transformaciones sociales, tomada de la mano con la investigación acción que se centra enla posibilidad de aplicar categorías científicas para la comprensión y mejoramiento de la organización, partiendo del trabajo colaborativo de los propios trabajadores. Dentro de dicho paradigma seaspira a la utilización del conocimiento para liberar al hombre haciéndolo llegar a la acción como la verdadera fuente transformadora de su realidad social y de todos sus problemas.

El proceso deinvestigación es participativo ya que todos los miembros del equipo toman parte en la mejora de la investigación. Una vez que se ha realizado el análisis e interpretación de la información recopilada ysiempre a la luz de los objetivos que se persiguen, se está en condiciones de visualizar el sentido de los mejoramientos que se desean.

Parte de este momento será, por consiguiente, pensar endiversas alternativas de actuación y sus posibles consecuencias a la luz de lo que se comprende de la situación, tal y como hasta el momento se presenta.

La reflexión, que en este caso se vuelveprospectiva, es la que permite llegar a diseñar una propuesta de cambio y mejoramiento, acordada como la mejor. Del mismo modo, es necesario en este momento definir un diseño de evaluación de la misma. Es...
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