Métodos de estudio

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*Investigación

De acuerdo a las definiciones que presenta la Real Academia Española (RAE) sobre la palabra investigar (del latín investigare), este verbo se refiere a la acción de hacer diligencias para descubrir algo. También hace referencia a la realización de actividades intelectuales y experimentales de modo sistemático, con la intención de aumentar los conocimientos sobre una determinadamateria.

En ese sentido, puede decirse que una investigación es la búsqueda de conocimientos o de soluciones a ciertos problemas. Cabe destacar que una investigación, en especial en el campo científico, es un proceso sistemático (se recogen datos a partir de un plan preestablecido que, una vez interpretados, modificarán o añadirán conocimientos a los ya existentes), organizado (es necesarioespecificar los detalles relacionados con el estudio) y objetivo (sus conclusiones no se basan en impresiones subjetivas, sino en hechos que se han observado y medido).

Las actividades que se realizan dentro de un proceso investigativo incluyen:

1. La medición de fenómenos.

2. La comparación de los resultados obtenidos.

3. La interpretación de éstos en función de losconocimientos actuales. También se pueden realizar encuestas para buscar el objetivo.

Existen dos grandes tipos de investigación:

• La investigación básica (también llamada pura o fundamental), que suele realizarse en laboratorios y permite la ampliación del conocimiento científico gracias a la creación o modificación de teorías; y

• La investigación aplicada, que consiste en la utilizaciónde los conocimientos en la práctica.

/Las investigaciones también pueden clasificarse de acuerdo al nivel de interacción entre las disciplinas participantes (multidisciplinaria, interdisciplinaria o transdisciplinaria).

*Exposición
La exposición es la explicación y desarrollo de un tema con el propósito de informar rigurosa y objetivamente sobre él.

PARTES DE LA EXPOSICIÓN
•Introducción.
Se presenta el tema. Se despierta el interés y se explica de lo que trata y las partes.
• Desarrollo.
Se exponen todas las ideas despacio y con claridad. Se pueden utilizar carteles, transparencias, etc.
• Conclusión.
Resumen de las ideas más importantes y conclusión final.

PUNTOS CLAVE
• Informar.
Consiste en explicar un tema o una idea con la intención de informar.
• Características.La exposición se hará de forma clara, sencilla y ordenada para que se entienda bien.

TÉCNICA
• Elección del tema.
Adaptaremos el tema a la edad e intereses de los oyentes. El título será atractivo.
• Documentación.
Debemos recoger información sobre el tema elegido. No se puede explicar algo que se desconoce.
• Organización de la información.
La información sin orden no sirve. Hay queordenarla y sacar lo importante.
• Elaboración del guión.
Hay que seguir un orden lógico: de lo sencillo a lo complicado, de lo menos interesante a lo más interesante. Las ideas deben estar relacionadas unas con otras para que se puedan comprender.
• Desarrollo.
Si es oral siguiendo las normas: entonación, gestos, vocabulario, etc.
Si es escrita: buena presentación, sin faltas...
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*ResumenEl resumen consiste básicamente en la reducción a términos breves y concisos de lo esencial de un asunto o materia. La capacidad de resumir va ligada, por lo tanto, a la capacidad de comprender con precisión lo que se considera esencial. El resumen debe ser claro y bien redactado..
 
LO QUE NO ES UN RESUMEN

Un resumen no es un esquema, ni un conjunto de notas ordenadas, sino unaabreviación del texto original que debe presentarse con una redacción clara, lógica y bien encadenada. Tampoco es una colección de fragmentos arrancados del texto: se trata, más bien, de asumir el pensamiento del autor y expresarlo uno mismo como si fuera el autor. No obstante, siempre que sea necesario, podrá reproducirse literalmente cualquier frase o fragmento colocándola entre comillas.
  
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