Madre canguro
Páginas: 6 (1419 palabras)
Publicado: 5 de marzo de 2011
NIVEL AGRESIVIDAD
NIVELES DE AGRESIVIDAD ADOLESCENTES
A NIVEL ESCOLAR
(N.A.A.N.E)
DAYAN MARCELA ESLAVA200920036500
DIEGO FERNANDO VELASQUEZ 200920086500
FUNDACION UNIVERSITARIA LOS LIBERTADORES
FACULTAD DE PSICOLOGIA
PSICOMETRIA
BOGOTA D.C
2011
NIVEL AGRESIVIDAD
NIVELES DE AGRESIVIDAD ADOLESCENTES
A NIVEL ESCOLAR
(N.A.A.N.E)
DAYAN MARCELAESLAVA200920036500
DIEGO FERNANDO VELASQUEZ 200920086500
PROYECTO DE INVESTIGACION PARA MEDIR Y COMPARAR LA AGRESIVIDAD EN ADOLECENTES
DOLLY ENITH VARGAS
FUNDACION UNIVERSITARIA LOS LIBERTADORES
FACULTAD DE PSICOLOGIA
PSICOMETRIA
BOGOTA D.C
2011
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL:
• Medir el nivel de agresión en adolecentes del colegio distrital Guillermo León Valencia de Restrepoy del colegio privado Santa Ana de Fontibon para luego poder realizar una comparación de los mismos.
OBJETIVO ESPECÍFICO:
• Comparar el nivel de agresividad entre los adolecentes de ambos colegios.
• Comparar el grado de agresividad dependiendo el nivel de escolaridad.
JUSTIFICACIÓN
Porque recientemente se han visto casos de agresión de la población estudiantil, es unfenómeno que ha tomado mucho impulso últimamente y por consiguiente es una variable que se puede medir partiendo de la medición psicométrica, de esta forma causa mucha curiosidad el saber el por qué y el cómo de esta conducta antisocial. La agresión hacia los compañeros, docentes y hasta los rectores de los colegios, no es la acción de herir solamente; ahora la muerte es reina de la agresión.DEFINICION OPERACIONAL
• Carácter agresivo. Desequilibrio psicológico que provoca la hostilidad de una persona a las otras que lo rodean.
• La agresividad presenta elementos de ataque y retirada. Por ello se implica con otras conductas de autoprotección. Amenaza, ataque, sumisión y/o huída, se presentan muy asociadas en la naturaleza.
• Los neurotransmisores tienen un papel mediador enel soporte de la actividad agresiva. Entre ellos se destaca la importancia que juega el metabolismo de la serotonina, las Catecolaminas y la Acetilcolina.
MARCO TEÓRICO
La agresividad se ha logrado determinar como un proceso adaptativo que posee el sujeto para lograr una supervivencia al medio que le rodea esto se logra manifestar a través de conductas verbales y no verbales, estas seevidencian al momento que el sujeto se vea expuesto a una situación aversiva para él, se ha concebido que la finalidad de esta conducta es la de causar un daño tanto físico o psicológico al detonante de la agresión.
CARACTERIZTICAS:
Se ha determinado que una persona con un temperamento agresivo cumple con estas características:
1) Accesos de cólera.
2) Actos de desobediencia ante laautoridad y las normas del hogar.
3) Amenazas verbales.
4) Daños a cosas materiales.
5) Deterioros en la actividad social y académica por episodios de rabias.
6) Discusiones con los hermanos, con los padres y otros integrantes de la familia.
7) Gritos.
8) Molestar a otros integrantes de la familia.
9) Mostrarse iracundo o resentido.
10) Pleitos.TIPOS DE AGRESION:
La agresión constituye una mezcla de muy diferentes patrones de conducta que están al servicio de distintas funciones, por ello establecen los siguientes tipos:
a) AGRESIÓN TERRITORIAL: Suele iniciarse mostrando señales frente al intruso. De no tener éxito las mismas se puede producir una escalada física. El atacante o el que ha perdido la lucha puede presentar conductas desumisión que le permitan abandonar el lugar sin daño ulterior. Se trata de una actividad "horizontal" o de desplazamiento (por ejemplo: la vinculada al control de la propia casa).
b) AGRESIÓN POR DOMINANCIA: Tiene que ver con el establecimiento de niveles de poder. Aunque puede ser parecida en su forma a la anterior, su meta es establecer una jerarquía de prioridades y beneficios. Se trata...
NIVELES DE AGRESIVIDAD ADOLESCENTES
A NIVEL ESCOLAR
(N.A.A.N.E)
DAYAN MARCELA ESLAVA200920036500
DIEGO FERNANDO VELASQUEZ 200920086500
FUNDACION UNIVERSITARIA LOS LIBERTADORES
FACULTAD DE PSICOLOGIA
PSICOMETRIA
BOGOTA D.C
2011
NIVEL AGRESIVIDAD
NIVELES DE AGRESIVIDAD ADOLESCENTES
A NIVEL ESCOLAR
(N.A.A.N.E)
DAYAN MARCELAESLAVA200920036500
DIEGO FERNANDO VELASQUEZ 200920086500
PROYECTO DE INVESTIGACION PARA MEDIR Y COMPARAR LA AGRESIVIDAD EN ADOLECENTES
DOLLY ENITH VARGAS
FUNDACION UNIVERSITARIA LOS LIBERTADORES
FACULTAD DE PSICOLOGIA
PSICOMETRIA
BOGOTA D.C
2011
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL:
• Medir el nivel de agresión en adolecentes del colegio distrital Guillermo León Valencia de Restrepoy del colegio privado Santa Ana de Fontibon para luego poder realizar una comparación de los mismos.
OBJETIVO ESPECÍFICO:
• Comparar el nivel de agresividad entre los adolecentes de ambos colegios.
• Comparar el grado de agresividad dependiendo el nivel de escolaridad.
JUSTIFICACIÓN
Porque recientemente se han visto casos de agresión de la población estudiantil, es unfenómeno que ha tomado mucho impulso últimamente y por consiguiente es una variable que se puede medir partiendo de la medición psicométrica, de esta forma causa mucha curiosidad el saber el por qué y el cómo de esta conducta antisocial. La agresión hacia los compañeros, docentes y hasta los rectores de los colegios, no es la acción de herir solamente; ahora la muerte es reina de la agresión.DEFINICION OPERACIONAL
• Carácter agresivo. Desequilibrio psicológico que provoca la hostilidad de una persona a las otras que lo rodean.
• La agresividad presenta elementos de ataque y retirada. Por ello se implica con otras conductas de autoprotección. Amenaza, ataque, sumisión y/o huída, se presentan muy asociadas en la naturaleza.
• Los neurotransmisores tienen un papel mediador enel soporte de la actividad agresiva. Entre ellos se destaca la importancia que juega el metabolismo de la serotonina, las Catecolaminas y la Acetilcolina.
MARCO TEÓRICO
La agresividad se ha logrado determinar como un proceso adaptativo que posee el sujeto para lograr una supervivencia al medio que le rodea esto se logra manifestar a través de conductas verbales y no verbales, estas seevidencian al momento que el sujeto se vea expuesto a una situación aversiva para él, se ha concebido que la finalidad de esta conducta es la de causar un daño tanto físico o psicológico al detonante de la agresión.
CARACTERIZTICAS:
Se ha determinado que una persona con un temperamento agresivo cumple con estas características:
1) Accesos de cólera.
2) Actos de desobediencia ante laautoridad y las normas del hogar.
3) Amenazas verbales.
4) Daños a cosas materiales.
5) Deterioros en la actividad social y académica por episodios de rabias.
6) Discusiones con los hermanos, con los padres y otros integrantes de la familia.
7) Gritos.
8) Molestar a otros integrantes de la familia.
9) Mostrarse iracundo o resentido.
10) Pleitos.TIPOS DE AGRESION:
La agresión constituye una mezcla de muy diferentes patrones de conducta que están al servicio de distintas funciones, por ello establecen los siguientes tipos:
a) AGRESIÓN TERRITORIAL: Suele iniciarse mostrando señales frente al intruso. De no tener éxito las mismas se puede producir una escalada física. El atacante o el que ha perdido la lucha puede presentar conductas desumisión que le permitan abandonar el lugar sin daño ulterior. Se trata de una actividad "horizontal" o de desplazamiento (por ejemplo: la vinculada al control de la propia casa).
b) AGRESIÓN POR DOMINANCIA: Tiene que ver con el establecimiento de niveles de poder. Aunque puede ser parecida en su forma a la anterior, su meta es establecer una jerarquía de prioridades y beneficios. Se trata...
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