Madurez

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA
DEPARTAMENTO DE SERVICIOS REGIONALES 05 FEDERALIZADO
PLAN DE ASESORIA 2013-2014 DE A.T.P.
ZONA ESCOLAR:
047

FECHA DE LA VISITA:


HORA DE LA VISITA:ASESORA TECNICO PED. :
PROFRA. MARIA EUGENIA CASTOR G.

C.C.T.
32DPR

LOCALIDAD:

NOMBRE DE LA ESCUELA:


UBIC. ESPACIAL DE ALUMNS.
CIRCULAR

TIPO DE ORGANIZACIÓN:
COMPLETA
NOMBREDEL MAESTRO :


NUM. DE ALUMNOS :


GRADO Y GRUPO:







MASTRO (A) DE GRUPO DIRECTOR DE LA ESCUELA



SUPERVISOR DE LA ZONA ESCOLAR ASESORATECNICO PEDAGOGICO DE LA ZONA ESC. N° 47


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PROFR. JAIME HERNANDEZ ARENASMTRA. MARIA EUGENIA CASTOR

NOMBRE DEL MAESTRO (a) SILVIAKARINA VARELA BOTELLO
ESCUELA “JOSEFA ORTIZ DE DOMINGUEZ TM. “ Col. EMILIANO ZAPATA, Río Grande, Zac., quien atiende el 1 ° “A”
A.T.P. MARIA EUGENIA CASTOR GOMEZ.
PLAN DE SEGUIMIENTODescripción
Si
No
Observaciones
Evaluación inicial y/o diagnóstico
Al momento de elaborar el diagnóstico el docente reflexiona sobre los siguientes cuestionamientos:
¿Cuál es la situación decada uno de sus alumnos?
¿Quiénes son los alumnos que presentan las mayores necesidades de atención?,
¿En qué aprendizajes esperados?
¿Qué características presentan en sus estilos de aprendizajes?¿Qué antecedentes académicos de los alumnos apoyan para la toma de mejores decisiones en términos de enseñanza?
¿Cuáles son las expectativas de los alumnos?
¿Cuáles son los aprendizajes esperadosque requieren fortalecerse en todo el grupo?
¿Cuáles la asignatura o campo formativo en la que se obtuvieron los resultados más favorables? ¿En cuál se detectan los resultados desfavorables entérminos de aprendizajes?




Misión
Al momento de diseñar la misión el docente reflexiona sobre los siguientes cuestionamientos:
¿Cuáles la principal función que debemos cumplir como escuela?...