Maestra Maternal

DISEÑO CURRICULAR PARA LA EDUCACIÓN INICIAL

FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL
CONTENIDOS
· VALORACIÓN Y RESPETO POR LOS SÍMBOLOS PATRIOS
· VALORACIÓN Y RESPETO POR LA DIVERSIDAD CULTURAL, ÉTNICA, DEGÉNERO, DE IDEAS
· INDEPENDENCIA Y AUTONOMÍA EN EL ACCIONAR COTIDIANO
· CREACIÓN Y/O ACEPTACIÓN DE NORMAS, PARTAS Y LIMITES
· INTEGRACIÓN AL GRUPO Y A LA INSTITUCIÓN, ASUMIENDO ACTITUDESSOLIDARIAS
· VALORACIÓN DEL PROPIO CUERPO Y RESPETO POR LA PROPIA INTIMIDAD Y LA DE LOS DEMÁS
· ADQUISICIÓN Y AFIANZAMIENTO DE PRACTICAS DE HIGIENE Y ORDEN

EL JUEGO
CONTENIDOS
· EN CUANTO AL JUEGO ENGENERAL
- INTEGRACIÓN AL GRUPO DE PARES
- CONSTRUCCIÓN COMPARTIDA Y ACEPTACIÓN DE NORMAS, PAUTAS Y LIMITES
- INICIO EN LA COORDINACIÓN DE LAS ACCIONES PROPIAS CON LAS ACCIONES DE SUS PARES- BÚSQUEDA DE DIFERENTES SOLUCIONES PARA RESOLVER UN MISMO PROBLEMA
- COLABORACIÓN E INTERACCIÓN CON LOS PARES
- INTERCAMBIO DE IDEAS Y DE NEGOCIACIÓN PARA LLEGAR A ACUERDOS QUE ENRIQUEZCANEL JUEGO
- DESARROLLO DE LA IMAGINACIÓN
- EXPRESIÓN DE NECESIDADES, SENTIMIENTOS Y EMOCIONES
· EN CUANTO AL JUEGO DRAMÁTICO
- ASUNCIÓN DE DIFERENTES ROLES, SOSTENIMIENTO DE LOS MISMOS Y SUVARIACIÓN
- ANTICIPACIÓN DE LAS ESCENAS A DRAMATIZAR, DE LOS MATERIALES, DEL ESPACIO, DE LA TEMÁTICA INICIAL
- INTERÉS POR EL CONOCIMIENTO DEL MUNDO SOCIAL, A PARTIR DE ASUMIR DIFERENTES ROLESLÚDICOS
- ORGANIZACIÓN DE L ESPACIO DE JUEGO
· EN CUANTO AL JUEGO DE CONSTRUCCIÓN
- CONSTRUCCIÓN DE DIFERENTES ESTRUCTURAS EN EL ESPACIO, EXPLORANDO LAS DIVERSAS POSIBILIDADES DE LOS MATERIALES- ORGANIZACIÓN DEL ESPACIO DE JUEGO
- ANTICIPACIÓN DE LO QUE SE VA A REALIZAR, coordinando ACCIONES CON LOS GRUPOS DE PARES
- UTILIZACIÓN DE LOS MATERIALES PARA LA CREACIÓN DE VARIADOSESCENARIOS LÚDICOS
· EN CUANTO AL JUEGO CON REGLAS CONVENCIONALES
- CONOCIMIENTO DE LAS REGLAS DEL JUEGO
- RESPETO POR LAS REGLAS DEL JUEGO
- RECREACIÓN DE LAS REGLAS DEL JUEGO A PARTIR DE LA...
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