Maestra

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Actividad No. 1

Nombre de la actividad: separadores de letras
Fecha de la aplicación 4 de abril 2011
Lugar de aplicación: aula
Duración probable: 30 minutos
Propósito: que los alumnosidentifiquen y clasifiquen las letras mayúsculas y minúsculas
Participantes: Alumnos y maestra
Organización de los participantes: se organizó el grupo en su mesas
Materia: 2 botes grandescartoncillo y plumones
Acciones a desarrollar:
* Mostrarles una lotería de letras y figuras darles tiempo para observar y mencionar cada una de las figuras enfatizando en la letra
* Pedirles alumnosque observen cada una de las letras mencionado mayúscula y minúscula
* Se les entregaron tarjetas con las letras del abecedario en mayúsculas y minúsculas dándoles tiempo para observar y manipularcada una de las tarjetas
* Se les pidió que separan sus letras y de forma individual pasaron a depositar en un bote cada una de las letras
* Mencionado cual es la mayúscula y la minusculaEvaluación



Actividad No. 2

Nombre de la actividad: a si se escribe
Fecha de la aplicación 6 abril 2011
Lugar de aplicación: aula
Duración probable: 30 minutos

Propósito: el alumnorealizara la asociación del significado en un grupo de palabras
Participantes: Alumnos y maestra
Organización de los participantes: De forma individual en un semicírculo
Materia: cartulina yplumones de colores
Acciones a desarrollar:
* Presentarle laminas con diferentes dibujos donde pueden observar objetos animales personas se les pidió mencionar el nombre de cada una de las laminas* Se les entrego tarjetas con cada uno de los nombres que observaron dando tiempo para repetir el nombre de cada una de las tarjetas
* Mencionar que cuando se muestre el dibujo para poner elnombre en la lámina para ir formando todas las palabras con su dibujo correspondiente

Evaluación


Actividad No. 3

Nombre de la actividad: palabras importantes
Fecha de la aplicación 8...
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