maestra

DIRECCION DE EDUCACIÓN PRIMARIA FEDERALIZADA
TABLA DE ESPECIFICACIONES
EVALUACIÓN SEGUNDO BIMESTRE
CICLO ESCOLAR 2012-2013
SEGUNDO GRADO
No. REACTIVO

APRENDIZAJE ESPERADO-TEMA DEREFLEXION.
Nivel de complejidad
ACCIONES
DEBIL IDADES
ESPAÑOL

1
COMPRENSIÓN LECTORA
Comprensión literal

1

11/15
2
Comprensión global
2

12/15
3
Inferencia
3

10/15
4Inferencia
3
REALIZAR LECTURA DIARIA Y CONTESTANDO 5 PREGUNTAS
7/15

5
PSL: Exponer el proceso de crecimiento, desarrollo o transformación de un ser vivo.
Emplea palabras y frases adjetivas pararealizar descripciones..
Adjetivos y frases adjetivas para describir cantidad, tamaño y otros atributos físicos.
2
L. A. Pág.
44 a 53

9/15

6
PSL: Exponer el proceso de crecimiento,desarrollo o transformación de un ser vivo.
Complementa la descripción del proceso observado con la información que provee. alguna fuente de consulta.
• Palabras que indican secuencia temporal(primero, después, en la segunda semana, después de cinco días, finalmente).
2
L. A. Pág.
43 a 51.

14/15


7
PSL: Modificar el final de un cuento
Interpreta el contenido de un cuentoinfantil.
3
L. A.
Pág. 54-61
13/15

8
PSL: Modificar el final de un cuento
Identifica la secuencia de eventos y personajes principales en la trama de un cuento infantil.
2
L. A. Págs. 54 a61.
1. 13/15
9
PSL: Difundir noticias sobre sucesos en la comunidad.
Conoce las características generales de la nota informativa.
2
L.A. Páginas 67, 69-70
12/15
10
PSL: Difundirnoticias sobre sucesos en la comunidad.
Respeta la ortografía convencional y verifica la escritura de palabras con dígrafos o sílabas trabadas.
2
EJERCICIOS SOBRE LA ESCRITURA COMPLETANDO TEXTO9/15
MATEMÁTICAS

11
SENTIDO NUMERICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO.
Números y sistemas de numeración.
• Produce o completa sucesiones de números naturales, orales y escritos, en forma ascendente o...