Maestra

CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES

Intenciones didácticas:

Sentido numérico y pensamiento algebraico
Significado y uso de los números
Números naturales
Resolver problemas que impliquen lautilización de números en distintos contextos.
Identificar regularidades en la serie numérica oral y escrita.
Organizar una colección numerosa en subcolecciones (agrupamientos, configuraciones) parafacilitar el conteo de sus elementos o la comparación con otras colecciones.

Problemas aditivos
Resolver problemas de adición y sustracción correspondientes a distintos significados: agregar, avanzar,juntar, quitar, comparar, retroceder, etcétera.
Cálculo mental Números naturales
Utilizar cálculos memorizados, descomposiciones aditivas de los números, complementos a 10, etcétera, para constituir unrepertorio de resultados de sumas y restas.

Forma, espacio y medida
Figuras Cuerpos
Analizar las características de cuerpos: sólidos o huecos que se quedan en cualquier posición o no, alponerlos sobre un plano horizontal o inclinado.
Ubicación espacial Representación Representar desplazamientos.
Medida Nociones
Analizar la relación peso-volumen.
Comparar la duración de dos o másactividades. Medir la duración de una actividad con diferentes unidades arbitrarias.

Manejo de la información
Análisis de la Información
Búsqueda y organización de la información
Clasificar, ordenary describir colecciones.
Recopilar datos para obtener nueva información.
Que los alumnos aprendan a identificar los datos necesarios para resolver un problema, frente a una mayor información que lanecesaria y el resultado, aún en el caso en que no sea el resultado de un cálculo.
Que los alumnos identifiquen números menores que 100, a partir de las regularidades de la
serie numérica
Resolverproblemas de adición y sustracción correspondientes a distintos significados: agregar,
avanzar, juntar, quitar, comparar, retroceder.
Que los alumnos resuelvan problemas correspondientes a los...