Maestra

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ARGUMENTOS & EVIDENCIAS

1.- Infancia y adolescencia, conceptos construidos históricamente o es un asunto de naturaleza 

el niño y la via familiar en el antiguo regimen (1987), ariesconstituye uno de los primeros intentos por escribir una historia de la infancia, tarea dificil por corresponder el ambito de la vida privada, en esta obra el autor, se encuentra con una aparente ausencia dela infancia hasta el siglo XVI. concluye que durante siglos los niños no fueron diferenciados de los adultos y que hasta este periodo no se comienza a realizar una distincion.

en historia de lainfancia de 1982 de Mause concuerda con aries en que la infancia fue ignorada, durante siglos pero defiere un cuanto alas concecuencias de esta institucion y sostiene que este desconocimiento fue causade que los niños eran maltratados a lo largo de todo ese tiempo por sus padres, debido alas anciedades que despertaban en ellos.

La adolescencia es el principio de un gran cambio en el queempezamos a tomar decisiones propias, y en el que a medida que va pasando el tiempo, sabemos que esas decisiones antes tomadas, tendrán una consecuencia buena o mala. Es el principio de nuestra propia vida. La adolescencia es aquella etapa de la vida en que todo nos parece gris, parece que todo el mundo nos ataca, parece que el mundo se nos viene sobre nosotros. Es el minuto en que comenzamos aconocernos y enfrentamos duros cambios, que nos llevaran a ser hombres y mujeres fuertes. Es la etapa en que conocemos nuestras fuerzas internas y debemos aprovechar al maximo este minuto. Esto nos llevara aengrandecernos como seres humanos. 

2.- Influencia y finalidad de la sociedad y la historia en la construcción  del concepto de desarrollo infantil a lo largo del tiempo 

De todas las etapasevolutivas, la infancia constituye el periodo en el que tienen lugar más procesos de desarrollo y cambios de mayor intensidad. Aunque el desarrollo se prolonga a lo largo de toda la vida, sin duda, lo...
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