Maestria En Educación Especial

Dirección General de Educación Normal y Actualización del Magisterio Leticia Elizabeth Bernal Gracida Laura González Pérez Dirección General de Innovación y Fortalecimiento Académico Florina Soto Guerrero Dirección General de Educación Física Alejandro González Medellín Coordinación de Promoción de la Salud de la Secretaría de Salud del DF Mónica Hurtado González Uritzimar San Martín LópezInstituto Mexicano del Seguro Social Dalila Candelaria Moreno González

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Índice

Presentación…………………………………………………………………………… Sesión1 Contexto, determinantes de la salud y competencias docentes…………….. Sesión 2 Orientación Alimentaria…………………………………………………………...… Sesión 3 Actividad física para la salud ……………………………………………………….. Sesión 4 Entornos seguros y saludables………………………………………………..…… Sesión 5Lineamientos y sus consecuencias en la vida de la escuela. ………………… Evaluación……………………………………………………………………………… Bibliografía Básica…………………………………………………………….……… Bibliografía Complementaria………………………………………………….……

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¡Todos por una vida saludable! Presentación El curso-taller ¡Todos por una vida saludable! Desarrollo de competencias docentes para alcanzar un estilo de vidasaludable es producto del trabajo intersectorial de varias áreas de la Administración Federal de Servicios Educativos en el Distrito Federal y del Sector Salud que se integraron como Comité Estatal para la implementación del Programa de Acción en el Contexto Escolar y los Lineamientos generales para el expendio o distribución de alimentos y bebidas en los establecimientos de consumo escolar de losplanteles de educación básica. Este programa está integrado por cinco líneas de acción, una de ellas es la de actualización docente que plantea desarrollar acciones que permitan a los maestros conocer los lineamientos, aplicarlos y promover una vida saludable a partir de una alimentación adecuada y la realización de actividad física regular. Para responder a esta línea se ha diseñado este curso-taller,con estos aspectos como temas centrales del curso y en el contexto del Acuerdo Nacional para la Salud Alimentaria: estrategia contra el sobrepeso y la obesidad. Acuerdo firmado el 25 de enero de 2010. El curso-taller está dirigido a docentes, directivos y apoyos técnicos pedagógicos de educación básica de las distintas modalidades educativas, su propósito es que a partir del desarrollo decompetencias docentes conozcan los determinantes para alcanzar un estilo de vida saludable que les permita desarrollar estrategias educativas en la escuela y su contexto. Favorece el desarrollo de las siguientes competencias docentes en los participantes:  Interviene favorablemente en la modificación de los determinantes de la salud de los alumnos de educación básica.  Orienta en el diseño o planeasecuencias didácticas para favorecer el desarrollo de competencias que demandan una nueva cultura de la salud alimentaria.  Toma decisiones docentes o directivas que promueven un estilo de vida activo en su ámbito de desempeño (salón de clases, escuela, supervisión escolar)  Promueve entornos seguros y favorables en el aula, escuela o zona.  Promueve en su ámbito de desempeño (aula, escuela, zona,sector) la elección y consumo de alimentos saludables, así como la activación física para alcanzar un estilo de vida saludable. Como se puede observar estas cinco competencias favorecen el Perfil de desempeño que establece el Marco para el diseño y desarrollo de Programas de Formación Continua y Superación Profesional para Maestros de Educación Básica en Servicio 2011-2012, para docentes,directivos y apoyos técnicos pedagógicos de educación básica.

Los contenidos que se abordan son transversales a la educación básica, debido a su importancia en la formación integral de los niños y las niñas, así como a los problemas de salud pública que enfrenta nuestra entidad. Por su relevancia social el tema El docente como promotor de las competencias para una nueva cultura de la salud fue...