Maestria

La educaciòn de la sexualidad
Resumen
Los programas educativos incluyen aspectos sobre la sexualidad para tratarlos de manera formal se habla de los aspectos biológicos y de la reproducciòn humana, que constituyen la información básica. Sin embargo, dadas las necesidades especìficas de los adolescentes y del periodo por el que se atraviesan, no es suficientes. Se necesita abarcar màs temas,como los aspectos emocionales, la atracción física, las sensaciones que provocan los cambios, como afectan en la imagen que tenemos de nosotros; una buena educación sexual logra que la persona vea la sexualidad como algo màs amplio que la genitalidad y la reproducción, que reflexione sobre el individuo de manera integral, en sus diferentes facetas, las cuales tienen que ver con la sexualidad.Cuando se da educaciòn de la sexualidad es necesario abarcarla en su totalidad, ya que si se aborda como aspecto segmentedodel individuo será màs difícil que èste la asimile, la entienda y la integre a sus experienciasy esquemas anteriores (Carrera1981). Lo im-
portante de la educación de sexualidad formal y estructurada, tenga un espacio y un tiempo especìfìcos, y se deje a cargo de una personaque posea los conocimientos necesarios y el perfil idóneo para hacerlo también es conveniente organizar los temas en sesiones, siguiendo una secuencia lógica que permita al educando asimilar la información de manera adecuada.
Palabras claves
Educativos, sexualidad, reproducción, adolescentes especìficas.


Introducciòn
Si bien la sexualidad se inicia desde el momento del nacimiento,durante la adolescencia, la sexualidad cobra especial importancia debido a los diferentes cambios lo cual influye de manera directa en la forma en que los adolescentes aprendan a manifestar su sexualidad. En este sentido, los problemas emergen a nivel social al destacar la sexualidad durante la adolescencia son innumerables, tal como lo indican el elevado número de abortos, violaciones, hijos nodeseados, matrimonios precoces, au-
mentos de Infecciones de trasmisiòn sexual , entre otros. A pesar de èstos, la sexualidad adolescente es un campo de investigación escasamente explorado.
aunque es posible reunir alguna información con respecto al tema, lo que se encuentra son datos confusos y contradictorios o muy alejados de la realidad que están viviendo-
los adolescentes.
De aquí que resultebastante evidente la necesidad de realizar estudios sistemáticos, que reunan los requisitos de validez y confiabilidad
propios de toda investigación científica acerca de la sexualidad adolescente, ya que se aboque a reunir informaciòn, acerca de la sexualidad adolescente, ya que conviven en nuestro país, aproximadamente 50 millones de jóvenes, de los cuales cerca de 20 millones lo constituyenadolescentes de 12 a l5 años. por otro lado el público en general
tiende hablar de una ^^ revolución sexual^^, en lo cùal se supone que la actitud de los jóvenes hacia el sexo ha ido evolucionando de manera acelerada, hasta llegar a una indiscriminada serie de manifestaciones sexuales alejadas de los valores y normas morales que rigen nuestra sociedad.
lo ciertoes, que el estudio de laadolescencia es realmente reciente comparado con otros periòdos del desarrollo humano y las manifestaciones sexuales de los jóvenes son aspectos que aun cuando se llega a abordarse, se hace de manera general y/o extrapolando resultados de estudios cualitativamente distintas a la nuestra, con todos los riesgos que esto implica. Realizados en sociedades cualitativamente distintas a la nuestra, con todos losriesgos que esto implica.
Asì, el hecho de que el grupo adolescente constituya ya una gran parte de la población de nuestro país sumado a que es la mayor índice de problemas representa en cuanto al ejercicio de su sexualidad, han originado el interés en elaborar el presente trabajo, Asimismo, el haber cola borado durante las platicas de sexualidadl que he tenido que impartir en la escuela...