maestro de educación primaria

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Universidad Mariano Gálvez de Guatemala
Centro Universitario de Quetzaltenango
Facultad de Psicología
T. U. en Psicología
Curso: Metodología de la Investigación
Catedrático: M.A. Álvaro Vinicio Arango González






AVANCES EN EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN








Quetzaltenango, 20 de abril de 2013.




INTRODUCCIÓN

Se presenta un informe con respecto a los avancesen el proceso de investigación respecto al tema de la timidez; ya que es un problema que afecta a la mayoría de estudiantes en su desarrollo académico. La timidez es una sensación de inseguridad o vergüenza en uno mismo, que una persona siente ante situaciones sociales nuevas y que le impide o dificulta entablar conversaciones y relacionarse con los demás La persona tímida es cautelosa: no searriesga a equivocarse, a ser rechazada o a resultar inadecuada, y como no practica no avanza.
El grupo centra su investigación en el técnico universitario en psicología primer ciclo sección “A” de la universidad Mariano Gálvez, Se inicia el proceso con la construcción del pensamiento reflexivo que incluye información que servirán como fundamento de la investigación en las cuales se puedenmencionar: datos, problema, fundamentación teórica, hipótesis, aportes, evidencia y conforme la evolución del trabajo recabamos información y se modificaron los nombres de los componentes de pensamiento reflexivo: tema denominado proyecto o diseño de la investigación, fundamentación teórica: marco teórico, y la hipótesis denominado como marco metodológico, esta serie de pasos permitirán que lainvestigación tenga una secuencia lógica.





PREDISEÑO DE LA INVESTIGACION

TEMA: Timidez en los estudiantes del técnico universitario en psicología primer ciclo, sección “A” de la Universidad Mariano Gálvez.

DATOS: Observamos que algunos estudiantes del técnico universitario en psicología primer ciclo sección “A” de la Universidad Mariano Gálvez no se desenvuelven correctamente.

PROBLEMA: ¿Porqué algunos estudiantes del técnico universitario en psicología primer ciclo sección “A” de la Universidad Mariano Gálvez sufren de timidez?

FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA:

1. Tendencia por parte de la persona a sentirse incomodo, inhibido torpe y muy consciente de sí mismo en presencia de otras personas, esto produce incapacidad para participar en la vida social aunque se desee hacerlo y se sepacómo. (Bruno F. J 1997 Barcelona)

2. Sensaciones de incomodidad que experimente la persona cada vez que se expone a situaciones sociales. Esta sensación de disgusto les impide disfrutar de sus relaciones y desarrollar sus habilidades interpersonales.
(Gemma Herrero Virto licenciada en psicología)

3. Es la tendencia a evitar interacciones sociales y a fracasar a la hora de participarapropiadamente en situaciones sociales. (Pilkonis 1977)

4. Reacción de tensión, preocupación, sentimientos de incomodidad, e inhibición del comportamiento social normalmente esperado. (Buss 1980)

5. Discomfort, inhibición y respuestas de ansiedad, auto-observación de sí mismo y desconfianza en presencia de otros. (Jones, Briggs y Smith)

HIPÓTESIS:
La falta de confianza en sí mismosorigina el temor al rechazo y burla en los estudiantes provocando la timidez en los rasgos de su personalidad.
La baja autoestima es uno de los factores que influye en el rendimiento académico de los estudiantes.

APORTES:
Descubrir las posibles causas de la timidez
Averiguar las consecuencias que conlleva la timidez al desenvolvimiento estudiantil dentro del aula
Colaborar con los compañeros pormedio de técnicas para superar la timidez

EVIDENCIA:
Observando las actitudes de los estudiantes que puedan vincularlos a la timidez
Medir el grado de la timidez de los estudiantes utilizando como método la encuesta
Valorar el resultados de los gráficos para obtener el porcentaje de incidencia de la timidez en el aula

ENFOQUE METODOLÓGICO:
DOCUMENTAL DESCRIPTIVO
Documental porque...
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