Maestro de educacion primaria

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INSTITUTO DIVERSIFICADO POR EL SISTEMA DE COOPERATIVA
IXCHIGUAN, SAN MARCOS.

INSTITUTO DIVERSIFICADO POR EL SISTEMA DE COOPERATIVA
IXCHIGUAN, SAN MARCOS.




MAGISTERIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA


*INFORME FINAL DE PRÁCTICA DOCENTE SUPERVISADA.

Practicante:

Edin Neftaly Ramírez Ramírez.

Asesor de Práctica Docente Supervisada:
Josué Daniel López Pérez.

CICLO ESCOLAR 2012.

(Lugar) IXCHIGUÁN, SM.______ (fecha) agosto de 2012__

INTRODUCCION.

Al finalizar la practica supervisada nos dimos cuentas de nuestras habilidades y destrezas que tenemos para estar a lado delos niños como también nos dimos cuenta si nuestra vocación es ser maestros por lo que ser maestro es una bendición de Dios porque es lo mas bello que existe trabajar con niño.

En la cual nos enfocamos como estudiantes que fuimos a realizar nuestras pre prácticas de la solidaridad con el área rural contribuyendo al fortalecimiento de nuestra educación y tratando temas que son sumamenteesenciales de nuestra formación propiciando una perspectiva diferente de educación y del desarrollo rural a través de la formación integral como individuos buscando un mejoramiento que permite transmitir temas que para los niños y niñas son importantes y dejar claro que nosotros los jóvenes son capaces de tratar estos temas sin ningún problema y cambiando a la forma de pensar de los estudiantes siendo lasolidaridad con la educación un punto fundamental para el desarrollo de nuestra áreas rurales formación de personas integrados en la

sociedad.
Para ello el esfuerzo y empeño por parte de la sociedad profesores, padres, autoridades, y el país, es fundamental dentro del marco del desarrollo rural, basado en ciudadanía y valores ciudadanos, se busca cooperar con el fortalecimiento de nuestraeducación ya que representa el principal factor del desarrollo en las naciones.



























RECOMENDACIÓN.

Que los alumnos tomen en cuenta la aplicación del pre práctica ya que son muy importantes tanto para ellos y para nosotros es necesario e importante que todos nos interesamos para conocer nuestra realidad manteniendo enconstante el pre práctico.
Es de suma importancia que consolidemos nuestros conocimientos ya que únicamente de esta forma podremos defender nuestro intereses que nuestras autoridades puedan dar una secuencia a los niños y niñas.

El presente trabajo llegó con la finalidad de como poder orientar a los alumnos cuando sucedan algunas clases ya que es de suma importancia que consolidemos nuestrosorganizaciones conocimientos y vocabularios ya que únicamente de esta forma podemos ayudar a los niños y niñas en la educación.

Que los demás compañeros respeten las normas que el asesor nos da para no involucrarse en relaciones amorosas con las niñas ya que eso será causa para que las escuelas nos sierren las puertas para las futuras promociones.INDICE.
1. CARATULA.
2. DEDICATORIA.
3. JUSTIFICACIÒN.
4. INTRODUCCIÒN.
5. RESUMEN DE LA ETAPA PROPEDÈUTICA.
6. REGLAMENTO INTERNO.
7. PDS 1 CONSTANCIA DE ACREDITACIÒN DE PRÀCTICA DOCENTE.
8. PDS 2 CARATA DE PRSENTACIÒN DEL ESTUDIANTE.
9. PDS 3 FICHA DE DATOS DEL ESTUDIANTE.
10. DESCRIPCIÒN INSTITUCIONAL EDUCATIVA (PDS 4)
a) INFRAESTRUCTURA,ORGANIZACIÒN Y EQUIPO.
b) ADMINISTRATIVO.
c) TECNICO.

11. PDS 5 SOLICITUD DE AUTORIZACIÒN PARA REALIZAR LA OBSERVACIÒN Y AUXILIATURA.
12. FOTOCOPIA DE ACTA DE INICIO DE PRACTICA.
13. BOLETAS DE OBSERVACION DE CLASES.
14. PDS 7 INFORME DE AUXILIATURA.
15. FICHA PARA EVALUAR LA FASE DE AUXILIATURA.
16. PDS 9 SOLICITUD PARA REALIZAR LA FASE DE CLASES AISLADAS....
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