maestro en ciencias
Páginas: 148 (36832 palabras)
Publicado: 8 de julio de 2013
El Colegio de la Frontera Sur
Diabetes Mellitus II: Autoatención y experiencias del
padecimiento, San Cristóbal, Chiapas
TESIS
Presentada como requisito parcial para optar al grado de
Maestra en Ciencias en Recursos Naturales y Desarrollo Rural
por
Guadalupe Cartas Fuentevilla
2011
2
INDICE
Resumen............................................................................................................................... 7
Capítulo I. Introducción
1.1 Planteamiento de problema ......................................................................................... 9
1.2 Contexto del problema ............................................................................................... 12
1.3 Contexto de estudio.................................................................................................... 13
1.4 Objetivos
1.4.1General .................................................................................................................. 21
1.4.2 Específicos ........................................................................................................... 21
Capítulo II. Marco teórico conceptual
2.1 DiabetesMellitus ........................................................................................................ 22
2.1.1 Factores asociados a la presencia de Diabetes Mellitus ...................................... 23
2.1.2 Tipos de diabetes ................................................................................................. 24
2.1.3 Signos y síntomas................................................................................................ 25
2.1.4 Epidemiología de la Diabetes Mellitus ................................................................ 26
2.2 Factores ambientales, económicos y culturales en la presencia de diabetes .............. 29
2.3El cuerpo, la enfermedad y el proceso salud enfermedad desde el enfoque antropológico............................................................................................................................................ 30
2.4 Definición de conceptos
2.4.1 Procesos de autoatención, saberes, prácticas y experiencias de enfermedad ...... 36
2.5 Formación de redes sociales: soporte al padecer
2.5.1 La familia como red y apoyo al enfermo ............................................................ 412.5.2 Redes de apoyo mutuo ......................................................................................... 43
3
Capítulo III. Marco Metodológico
3.1 La importancia de abordar a la diabetes desde una perspectiva cualitativa ............... 49
3.2 El enfoque etnográfico como aproximación teórica y metodológica ......................... 51
3.2.1 Narrativas de la enfermedad................................................................................ 52
3.2.2 Grupo Focal ........................................................................................................ 53
3.2.3 Entrevistas a profundidad .................................................................................... 54
3.2.4 Categorías deanálisis........................................................................................... 55
3.2.5 Consideraciones éticas ......................................................................................... 55
Capítulo IV. Resultados y discusión
4.1 Construcción Social de la diabetes
4.1.1 Dilemas y actitudes frente al padecimiento ......................................................... 57
4.1.2 ¿Se puede estar sano teniendodiabetes?.............................................................. 60
4.1.3 Diabetes, azúcar y sangre..................................................................................... 61
4.1.4 La mala alimentación es la causante de la diabetes ............................................. 65
4.1.5 La diabetes agarra parejo, pero los hombres son más vulnerables ...................... 66...
Diabetes Mellitus II: Autoatención y experiencias del
padecimiento, San Cristóbal, Chiapas
TESIS
Presentada como requisito parcial para optar al grado de
Maestra en Ciencias en Recursos Naturales y Desarrollo Rural
por
Guadalupe Cartas Fuentevilla
2011
2
INDICE
Resumen............................................................................................................................... 7
Capítulo I. Introducción
1.1 Planteamiento de problema ......................................................................................... 9
1.2 Contexto del problema ............................................................................................... 12
1.3 Contexto de estudio.................................................................................................... 13
1.4 Objetivos
1.4.1General .................................................................................................................. 21
1.4.2 Específicos ........................................................................................................... 21
Capítulo II. Marco teórico conceptual
2.1 DiabetesMellitus ........................................................................................................ 22
2.1.1 Factores asociados a la presencia de Diabetes Mellitus ...................................... 23
2.1.2 Tipos de diabetes ................................................................................................. 24
2.1.3 Signos y síntomas................................................................................................ 25
2.1.4 Epidemiología de la Diabetes Mellitus ................................................................ 26
2.2 Factores ambientales, económicos y culturales en la presencia de diabetes .............. 29
2.3El cuerpo, la enfermedad y el proceso salud enfermedad desde el enfoque antropológico............................................................................................................................................ 30
2.4 Definición de conceptos
2.4.1 Procesos de autoatención, saberes, prácticas y experiencias de enfermedad ...... 36
2.5 Formación de redes sociales: soporte al padecer
2.5.1 La familia como red y apoyo al enfermo ............................................................ 412.5.2 Redes de apoyo mutuo ......................................................................................... 43
3
Capítulo III. Marco Metodológico
3.1 La importancia de abordar a la diabetes desde una perspectiva cualitativa ............... 49
3.2 El enfoque etnográfico como aproximación teórica y metodológica ......................... 51
3.2.1 Narrativas de la enfermedad................................................................................ 52
3.2.2 Grupo Focal ........................................................................................................ 53
3.2.3 Entrevistas a profundidad .................................................................................... 54
3.2.4 Categorías deanálisis........................................................................................... 55
3.2.5 Consideraciones éticas ......................................................................................... 55
Capítulo IV. Resultados y discusión
4.1 Construcción Social de la diabetes
4.1.1 Dilemas y actitudes frente al padecimiento ......................................................... 57
4.1.2 ¿Se puede estar sano teniendodiabetes?.............................................................. 60
4.1.3 Diabetes, azúcar y sangre..................................................................................... 61
4.1.4 La mala alimentación es la causante de la diabetes ............................................. 65
4.1.5 La diabetes agarra parejo, pero los hombres son más vulnerables ...................... 66...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.