Maestro o profesor

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  • Publicado : 25 de marzo de 2010
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“El diario escritores de la libertad” me llevaba a retomar otras películas que cuentan esta misma situación educativa: “los Coristas”, “El muro” y otras tantas que nos invitan a reflexionar que esteproceso educativo debe trascender mas allá y que no basta con enseñar a un hombre una especialidad con el objetivo de convertirlo en una maquina útil; sino que el estudiante adquiera una profundareflexión y compresión sobre los valores y la lealtad hacia ellos; así como lo afirmaría Albert Einstein: “De otro modo, con la especialización de sus conocimientos más parecerá un perro bien adiestradoque una persona armoniosamente desarrollada”

La película “Escritores de la libertad” y la historia real de esta maestra que llega a la escuela y en su primer trabajo entra en contacto con jóvenesagresivos que solo veían la escuela como un campo de batalla entre sus guerras étnicas y vidas criminales.

La película recorre un tema muchas veces ilustrado pero pocas veces reflexionado yvivenciado, en esta se logra hacer con integridad y una buena crítica al sistema educativo y acartonado que trata de resolver una cosa destruyendo muchas otras en el proceso.

En el transcurso de la películasomos testigos de la batalla personal que la maestra libro con el sistema educativo norteamericano, con cada uno de sus estudiantes y esencialmente consigo misma.

Ese fabricar de nuevas ideas y detener una creatividad pedagógica hizo que dejara de lado el currículo cerrado de la institución y liderado por la maestra directora que está aferrada a una formación antigua y es temerosa frente alcambio: “El sistema educativo siempre ha funcionado así y no es posible cambiarlo”.

A pesar del rechazo por parte de sus colegas quienes la llamaban novata y que veían y eran los primeros en lideraren sus estudiantes la discriminación viéndolos como seres que no servirían para nada en la vida; hacen que la maestra se sienta confrontada con el que hacer y su visón primera del proceso...
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