Maestro

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II Foro Nacional de la Red KIPUS Perú 4 de diciembre de 2009
Pontificia Universidad Católica del Perú

Maestros del estado y calidad educativa

Richard Webb & Sofía Valencia Diciembre 2009 Calidad educativa en la escuela pública – ¿por qué tan baja?
¿Mala calidad profesional?

Poco Aprendizaje

¿Mala Gestión?

Calidad Profesional del Maestro
Reclutamiento: Inadecuado perfil
Última o única opción profesional
 

Bajo Prestigio Mal pagado

Pobre formación:


Caída de estándares Proliferación centros de formación Contratación sin título





Evidenciade Mala Gestión del Recurso Humano


Indisciplina laboral
   

Ausentismo Desaprovechamiento del tiempo No preparan clases Corrupción



Desmotivación





Poco esfuerzo(energía, creatividad) Modelo pedagógico de menor esfuerzo No se actualizan



Autoridad débil del director de escuela
  

No puede disciplinar No puede motivar No puede crear sinergia

UGEL no supervisa, no apoya, no pone materiales

Origen de la Mala Gestión

Masificación Escolar + Crisis Fiscal

Reducción sueldo

1. Sindicato
2. Desmotiva
3. Falta dinero

Sueldo RealDocente
6500 5500

5296

4500 Nuevos Soles

3500

3355

Sueldo

2500

1500 1013 500 1970 1974 691 1996 2005

(nuevos soles de diciembre del 2001)

• Sindicato • Activismo policial• Dinero y abogados

• Estabilidad laboral

• Indisciplina laboral

Dedicación No Exclusiva
Se reduce la dedicación exclusiva

Hoy maestros ganan más de sus otros trabajos que del cargopúblico
Gasto Hogar 2,364 1,867 1,081 1787

Dedicación Exclusiva

Maestros

Salario

%

Lima Provincia Urbano Rural Total

736 755 634 737

31 40 59 41

1950

2008

Ocupaciones de 32maestros en San Juan de Lurigancho 2005
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