Maestro
Páginas: 2 (475 palabras)
Publicado: 6 de septiembre de 2010
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TRABAJO FINAL “Análisis de la Realidad Sociocultural y su Vinculación con la problemática educativa”.
“El fracaso escolar y la tensión Diversidad-Desigualdad”.
BORRADOR
ALUMNO:BLANC, RODRIGO
DNI: 30.359.739
PROFEROSA: OJEDA, NILDA
CARRERA: LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION
La institución seleccionada para el análisis del trabajo será la escuela N 5 “España”,perteneciente a la provincia de Corrientes, es la escuela donde desempeño la función de docente de educación física. Se seleccionó esta escuela porque creo que conozco su realidad institucional y larealidad educativa de los alumnos.
En esta institución concurre la población de alumnos de diversas situaciones sociales y culturales como también se enmarca una diferencia de edades biológicas muydiferentes. Se logra reconocer las problemáticas de alumnos en su dificultad para integrarse a la sociedad educativa, como así también la problemática en el proceso de aprendizaje; cabe recalcar quedentro de la población existen alumnos con patologías de retraso cognitivo.
La problemática a trabajar será principalmente la diversidad-desigualdad de los estudiantes, dentro de este trabajo tambiénanalizaremos el fracaso escolar y la participación de los docentes en esta problemática.
Los datos tabulados corresponden a 4º grado, división “A” del ciclo lectivo anterior (2009) que hoy corresponden aalumnos de 5 º grado, división “A”, que posee un total de 26 alumnos en el cual 15 son varones y 11 mujeres, con un promedio de 12 años.
Alumnos Aprobados Desaprobados
1ºTrimestre 75 % 25 %
2º Trimestres 80 % 20 %
3º Trimestre 84 % 16 %
Presentismo Presentes Ausentes
1º Trimestre 82 % 18 %
2º trimestre 80 % 20 %
3º Trimestre 76% 24 %
Recuperatorios Promovidos No Promovidos
Diciembre 90 % 10 %
Marzo 95 % 5 %
El resultado de los datos tabulados podemos afirmar que dentro de este grupo de...
TRABAJO FINAL “Análisis de la Realidad Sociocultural y su Vinculación con la problemática educativa”.
“El fracaso escolar y la tensión Diversidad-Desigualdad”.
BORRADOR
ALUMNO:BLANC, RODRIGO
DNI: 30.359.739
PROFEROSA: OJEDA, NILDA
CARRERA: LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION
La institución seleccionada para el análisis del trabajo será la escuela N 5 “España”,perteneciente a la provincia de Corrientes, es la escuela donde desempeño la función de docente de educación física. Se seleccionó esta escuela porque creo que conozco su realidad institucional y larealidad educativa de los alumnos.
En esta institución concurre la población de alumnos de diversas situaciones sociales y culturales como también se enmarca una diferencia de edades biológicas muydiferentes. Se logra reconocer las problemáticas de alumnos en su dificultad para integrarse a la sociedad educativa, como así también la problemática en el proceso de aprendizaje; cabe recalcar quedentro de la población existen alumnos con patologías de retraso cognitivo.
La problemática a trabajar será principalmente la diversidad-desigualdad de los estudiantes, dentro de este trabajo tambiénanalizaremos el fracaso escolar y la participación de los docentes en esta problemática.
Los datos tabulados corresponden a 4º grado, división “A” del ciclo lectivo anterior (2009) que hoy corresponden aalumnos de 5 º grado, división “A”, que posee un total de 26 alumnos en el cual 15 son varones y 11 mujeres, con un promedio de 12 años.
Alumnos Aprobados Desaprobados
1ºTrimestre 75 % 25 %
2º Trimestres 80 % 20 %
3º Trimestre 84 % 16 %
Presentismo Presentes Ausentes
1º Trimestre 82 % 18 %
2º trimestre 80 % 20 %
3º Trimestre 76% 24 %
Recuperatorios Promovidos No Promovidos
Diciembre 90 % 10 %
Marzo 95 % 5 %
El resultado de los datos tabulados podemos afirmar que dentro de este grupo de...
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