Maestro

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SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA
SUB-CENTRO CIUDAD ALTAMIRANO

MATERIA: EL NIÑO PREESCOLAR Y LOS VALORES
NOMBRE DEL MAESTRO (A):
SOTELO FERNANDEZ YARITZA
NOMBRE DELASESORA:
FLORES SANTANA ARMINDA
5 SEMESTRE GRUPO: “A”
ENSAYO
EDUCACION MORAL

FECHA Y LUGAR: CIUDAD ALTAMIRANO GRO: A 19 DEENERO DEL 2013

EDUCACION MORAL

Introducción
La moral nace de las necesidades individuales del hombre que son la expresión del modo de vida y susrelaciones sociales en un momento histórico determinado. Las actitudes del educador son muy importantes en el proceso de enseñanza ya que serán un ejemplo de lo que se pretende lograr con los niños.Desarrollo
La educación moral es un proceso de aprendizaje que permite a los estudiantes ya sea niños o adultos en una comunidad escolar, de comprender, practicar einteresarse por los valores éticos fundamentales tales como el respeto, la justicia, la virtud cívica y la ciudadanía, y la responsabilidad por sí mismo y por el prójimo. Sobre tales valores fundamentales,se forman las actitudes y las acciones que son propias de las comunidades seguras, saludables e informadas que sirven como los cimientos de nuestra sociedad.
El maestro (a) educador de moral debe serun claro ejemplo de todo lo que pretenda formar en sus alumnos ya que el ejemplo es también una manera de educar en moral. No basta con dar una serie de pláticas y clases enfocadas a situaciones devalores y moral, es necesario practicar todo lo que se enseña. El maestro debe cuidar que sus acciones no reflejen lo contrario a lo que enseña ya que no habrá credibilidad en sus palabras, no seránaceptadas como necesarias y verdaderas. Ocasionarán conflictos en los alumnos, si deben hacer lo dice el maestro en sus clases o lo que hacen sus acciones. El maestro debe ser como una hoja en blanco...
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