Magisterio En Plastica
1.- Identificar en un objeto sus elementos visuales básicos: forma, color, tamaño y volumen
2.- Distinguir y utilizar los colores primarios y secundarios.
3.- Aplicarlos recursos básicos del lenguaje visual, plástico (línea, figura, esquema, color).
4.- Conocer y utilizar técnicas específicas del lenguaje plástico: collage, pintura, modelado, para producirrepresentaciones plásticas.
5.- Conocer las posibilidades de utilización correcta de distintos materiales y útiles plásticos y su conservación.
6- Valorar las creaciones propias y las de los demásmostrando curiosidad e interés por las realizaciones del mundo plástico, por la búsqueda y creación de nuevas
BLOQUES DE CONTENIDO
1.- Formas orgánicas e inorgánicas de su entorno inmediato.2.- Contexto inmediato: familiar, escolar y rural.
3.- Formas según la dimensión: bidimensional y tridimensional. Formas según el grado de realidad que representan: figurativas, no figurativas.4.- Dibujo, pintura, arquitectura, fotografía, televisión, vídeo, ordenador.
5.- Técnico- material: formal y temático.
6.- Señales convencionales de su entorno inmediato
PROCEDIMIENTOS:1.- Observación del entorno para fomentar la expresión.
2.- Exploración de imágenes.
3.- Reconocimiento de signos y símbolos de su entorno rural.
ACTITUDES:
1.- Utilización correcta de losmateriales.
2.- Valoración de la limpieza y el orden en sus producciones plásticas.
3.- Respeto y curiosidad por las composiciones y producciones de los demás
CRITERIOS DE EVALUACIÓN1.- Identificar las características plásticas y visuales básicas (forma, color, tamaño, textura) en elementos naturales y en manifestaciones artísticas del entorno estableciendo relacionesdesemejanza y diferencia con las propias producciones.
2.- Realizar representaciones plásticas (dibujo, pintura, collage, modelado) aplicando los recursos básicos del lenguaje y utilizando los materiales...
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