magisterio infantil
Libros
1) ¿QUÉ PUEDE APORTAR EL ARTE A LA EDUCACIÓN? EL ARTE COMO ESTRATEGIA PARA UNA EDUCACIÓN INCLUSIVA
Celia García Morales (CV)http://asri.eumed.net/1/cgm.html
2) EDUCACION ARTISTICA, CULTURAL Y CIUDADANIA DE LA TERORIA A LA PRÁCTICA
ANDREA GIRALDEZ
LUCIA PIMENTELhttp://www.oei.es/metas2021/LibroEdArt_Delateoria-prov.pdf
3) Arte y Convivencia Escolar
Norberto Domínguez Juradohttp://www.congresoconvivenciaescolar.es/materiales/8_Comunicaciones_No_expuestas/25_Arte%20y%20convivencia%20escolar/DOMINGUEZ_ArteyConvivencia%20Escolar.pdf
Tesis
1) LA MÚSICA EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA Y EN LAS
ESCUELAS DE MÚSICA: LA NECESARIA COORDINACIÓN.
Análisis para futuros Planes de Intervención Educativa en laComunidad
Autónoma Vasca”
Autora:
Maravillas Díaz Gómezhttp://www.ehu.es/argitalpenak/images/stories/tesis/Ciencias_Sociales/La%20musica%20en%20la%20Educacion%20Primaria%20y%20en%20las%20escuelas%20de%20musica.pdf
2) EL VALOR PEDAGÓGICO DE LA DANZA
ÁNGEL LUIS FUENTES SERRANOhttp://www.tdx.cat/bitstream/handle/10803/9711/fuentes.pdf;jsessionid=DFF2025E71069D907C8C1F38F69E2295.tdx2?sequence=1
LOWENFELD VIKTOR, BRITTAIN W. LAMBERT, EDICIONES KAPELUSZ
El arte en la educación
Segundo edición,
Buenos Aires (Argentina) 1980
Nuestro actual sistema deeducación asigna mucha importancia el aprobar o no un examen, o un curso, pasar al próximo, o incluso permanecer en la escuela, dependen del dominio o de la memorización de ciertos fragmentos deinformación, que ya conoce el maestro. Lo más molesto de esta situación es que esa habilidad para repetir información puede tener muy poca relación con aquello de “miembro útil y bien adaptado” que creíamosestar formando. No pretendemos dar la impresión de que por el simple hecho de desarrollar un buen programa de creación artística en las escuelas se salve la humanidad; pero los valores que son...
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