Magistral2

Páginas: 139 (34531 palabras) Publicado: 29 de enero de 2013
PROPUESTA METODOLÓGICA PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE PROGRAMAS EN COMPETENCIAS PROFESIONALES INTEGRADAS

PROPUESTA METODOLÓGICA PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE PROGRAMAS EN COMPETENCIAS PROFESIONALES INTEGRADAS

Jesús Espinosa Hernández . José Luis López López . Amparo Tapia Curiel . Miguel Alfonso Mercado Ramírez . Ezequiel Velasco Lozano

UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA Centro Universitario deCiencias de la Salud

Esta edición contó con apoyo financiero por parte del Programa Integral de Fortalecimiento Institucional (PIFI Verano 2008) de la Universidad de Guadalajara. Esta obra es fruto del trabajo colegiado del Cuerpo Académico 462 U de G “Estudios cualitativos y participativos en salud”, línea: Investigación educativa en la formación de recursos humanos en salud.

UNIVERSIDAD DEGUADALAJARA CENTRO UNIVERSITARIO DE CIENCIAS DE LA SALUD La presentación y disposición en conjunto de: Propuesta Metodológica para la Implementación de Programas en Competencias Profesionales Integradas Es propiedad de los autores. Ninguna parte de esta obra puede ser reproducida o transmitida, mediante ningún sistema o método, electrónico o mecánico (INCLUYENDO EL FOTOCOPIADO, la grabación ocualquier sistema de recuperación o almacenamiento de información), sin consentimiento por escrito de los autores. Derechos reservados conforme a la ley: © Universidad de Guadalajara Centro Universitario de Ciencias de la Salud ISBN 978-970-764-861-6 Impreso en México / Printed in Mexico

UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA
CENTRO UNIVERSITARIO DE CIENCIAS DE LA SALUD DIVISIÓN DE DISCIPLINAS PARA ELDESARROLLO, PROMOCIÓN Y PRESERVACIÓN DE LA SALUD CUERPO ACADÉMICO 462, ESTUDIOS CUALITATIVOS Y PARTICIPATIVOS EN SALUD LÍNEA DE GENERACIÓN Y APLICACIÓN DE CONOCIMIENTOS: INVESTIGACIÓN EDUCATIVA EN LA FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS EN SALUD PROPUESTA METODOLÓGICA PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE PROGRAMAS EN COMPETENCIAS PROFESIONALES INTEGRADAS

PROPUESTA METODOLÓGICA PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE PROGRAMAS ENCOMPETENCIAS PROFESIONALES INTEGRADAS

CONTENIDO

Agradecimientos Acerca de los autores Introducción Capítulo I. Análisis y reflexión en la búsqueda de elementos para la construcción de una Propuesta Pedagógico – Metodológica para la Implementación de Programas por Competencias Profesionales Integradas Capítulo II. Referentes teóricos para el sustento de la propuesta Capítulo III. ModeloPedagógico por Competencias para la Práctica Docente de las Unidades de Aprendizaje de Salud Pública Capítulo IV. Rescate de la experiencia de los alumnos en la aplicación de la Propuesta Metodológica para el Desarrollo de Programas por Competencias Bibliografía

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AGRADECIMIENTOS
El equipo de trabajo desea agradecer a aquellas personas e instancias que deforma directa participaron en el desarrollo de nuestra investigación, quehacer que permitió vincular nuestras acciones de trabajo y la concreción de la propuesta metodológica que ahora presentamos. A representantes e integrantes de la Academia de Salud Pública del Departamento de Salud Pública del Centro Universitario de Ciencias de la Salud (CUCS), de nuestra Universidad de Guadalajara, por suapoyo y anuencia para la continuidad del trabajo, así como por los aportes brindados por parte de los(as) compañeros(as) docentes. A los(as) alumnos(as) de las diferentes generaciones con quienes interactuamos y que nos permitieron adquirir una experiencia invaluable, que al darles la voz como protagonistas en el proceso enseñanza-aprendizajeevaluación nos señalaban la interpretación que hacendel modelo por competencias profesionales, sus esfuerzos por llevarlo a cabo y que reflejamos aquí como constancia del trabajo que se ha venido realizando, y que sin duda, continuará dándose en el perfeccionamiento para la implementación de los Programas por Competencias Profesionales. A la Dra. Rosa Leticia Scherman Leaño y al Dr. en C. Osmar Juan Matsui Santana, que en su momento como Jefes de...
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