mallas curriculares de la educacion preescolar
PLANES DE AREA
SOCIO-AFECTIVA
EJES CURRICULARES CONTENIDO TEMA LOGRO EVALUACIÓN RECURSOS
. Mi entorno inmediato. EL COLEGIO
socialización
Desarrollo personal
Desarrollo social:
EL MANUAL DE CONVIVENCIA
Práctica lo que recomienda el manual de convivencia. • Conocer el espacio de la Institución.
• Socialización con elentorno y los compañeros.
• La identidad, la autonomía, la autoestima, la seguridad afectiva.
• LAS NORMAS
• Participación e integración social al grupo de la familia, amigos, compañeros y otros.
Demuestra adaptación al ambiente escolar.
Demuestra adecuado manejo de sus materiales y los del aula.
Demuestra independencia del adulto en su desempeño.
Conoce las normas mínimas, paraconvivir en grupo.
Muestra respeto y tolerancia por compañeros y profesores. Se adapta al ambiente escolar.
Hace amigos con facilidad respetando sus diferencias.
Conoce las dependencias del preescolar y de la Institución.
Maneja las normas de convivencia
Práctica del manual de convivencia Institución educativa
Aula de clase
Hojas
Crayolas
Manual de convivencia.
Compañeros
Profesores.
Parque infantil.
Dimensión estética
Ejes curriculares contenido Tema logros evaluación recursos
la expresión musical
artes plásticas
artes escénicas
pintura
baile
proceso contemplativo, imaginativo y selectivo
proceso de transformación simbólica de la interacción con el mundo
proceso reflexivo
proceso valorativo
modelado libre
dibujo libre
dáctilo pintura
habilidad rítmica
rasgado picado y recortado
coloreado
dibujos y pinturas libres
moldeado libre de figuras con plastilina
colores primarios
dáctilo pintura
habilidad rítmica
plegados sencillos: pañuelos. Servilleta
rasgado, picado y recortado de figuras sencillas
coloreado de figuras grandes
manejo de los diferentes materiales detrabajo
moldea figuras sencillas
utiliza la técnica de dáctilo pintura
aprende rondas y canciones sencillas acompañándolas de habilidades
ejercita su motricidad fina en sus habilidades
desarrolla la expresión desde diversas formas literarias ( cuentos, rondas dramatizados haciendo uso adecuado de materiales y espacios)
moldea y dibuja con diversos materiales
Aplica dáctilopintura
Acompaña con movimientos rítmicos de su cuerpo rondas y canciones
Desarrolla habilidades de motricidad fina con rasgado, picado, recortado y coloreado
Rompecabezas
Armo todos
Loterías
Ensartados
Juguetes
Pinturas
Plastilina
Material reciclable
Juegos
Tijeras
Punzones
pinceles
Ejes curriculares contenido Tema logro evaluación recursos
Antropológico
Religioso
Eclesiástico
valores
Normas
Valores
Hábitos
El cuerpo
Normas de convivencia
Respeto por el otro y por lo que lo rodea
Autonomía
Confianza
Presentación personal.
Oración
Alabanzas.
Afianza la convivencia, enriquece la relaciones y despierta confianza
Reconoce que todos somos iguales
Practica hábitossociales
Reconoce y se adapta de manera positiva a su nuevo ambiente escolar y social.
Reconoce la oración, como una comunicación con Dios nuestro padre.
Aprende diferentes cantos de alabanza.
Utiliza sus sentidos para alabar a Dios.
Observa en medio grafico y concreto con relación a los conceptos trabajados
Compara con relación a si mismo, a otros y hacia los objetos losdiferentes conceptos trabajados
Clasifica teniendo en cuenta relaciones y conceptos trabajados.
Participa con entusiasmo, respeto y fervor en las celebraciones religiosas.
Bloques lógicos
Rompecabezas
Armotodos
Loterías
Ensartados
Aros
Juguetes
Pinturas
Plastilina
Barro
Material reciclable
Juegos
Utensilios deportivos
Tijeras
Punzones...
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