Maltrato infantil

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Maltrato infantil
Los malos tratos en la infancia y la adolescencia, así como la forma de presentación y sus repercusiones, se han venido extendiendo de forma paulatina. El abandono y la violencia física fueron los primeros temas de interés, pero en los a?os cuarenta se a?adieron las formas inadecuadas de crianza; más adelante, las formas coercitivas de ejercicio de la autoridad parental y,posteriormente, las formas pasivas y negligentes o las agresiones psíquicas.

En los últimos años se viene evidenciando la importancia de los abusos sexuales.

Las distintas formas de abuso y maltrato tienen en común una repercusión negativa inmediata sobre las necesidades básicas del menor (cuidados, afectos) y sobre su estado sensorial y emocional (desconfianza, alerta, dolor, confusión, miedo,ansiedad, terror). Con la muy probable consecuencia de alteraciones ulteriores en los procesos de aprendizaje y en los esquemas cognitivos que el ni?o va desarrollando, tanto sobre su propia persona, como sobre las relaciones interpersonales dentro y fuera del ámbito familiar; o respecto al bienestar, la dignidad y los derechos personales, la responsabilidad, o el control y la expresión emocional.Cuando las experiencias de malos tratos son generalizadas y persistentes parece consecuente deducir que los procesos del desarrollo y aprendizaje psico-social pueden resultar mermados, perturbados o pervertidos, y que los esquemas cognitivos referentes a las relaciones interpersonales aparezcan distorsionados o profundamente alterados; sobre todo, cuando los maltratadores son las figuras mássignificativas.
Las consecuencias psicopatológicas de los malos tratos sobre el desarrollo personal son apreciables en los ni?os, tanto a corto plazo (infancia y adolescencia), como a largo plazo (edad adulta):
* Corto plazo. Mayor frecuencia y gravedad de psicopatologías, como hiperactividad, trastornos de conducta, depresión o ansiedad, así como abuso del alcohol y sustancias en laadolescencia, retraso en el desarrollo psico-social y el aprendizaje escolar, deficiente imagen personal, baja autoestima.
* Largo plazo. Trastornos de la personalidad (antisocial, disfonía), alcoholismo y toxicomanías, trastornos emocionales.
Definiciones

De acuerdo con la consideración más extendida en psicopatología y otras ciencias relacionadas con la salud mental, se considera que laviolencia contra los ni?os debe incluir todas aquellas conductas, ejercidas en el contexto de una relación con figuras de autoridad, que conducen a una “victimización” de los ni?os, identificable y caracterizada por provocar en el menor un da?o de naturaleza física, moral, sexual y(o) psicológica.

Actualmente, dado el significado activo de violencia y la condición de dependencia de los ni?os, setiende a utilizar la denominación genérica de maltrato, que incluye las variantes de abuso o negligencia como descriptores de conductas activas y pasivas que dan lugar a la “victimización”. El abuso se subdivide en abuso físico y abuso emocional:
* Abuso físico. Se define como el resultado de la actuación, no accidental, de aquellas personas legalmente responsables del menor que le provoca opermite que se le provoque da?o físico o enfermedad.
* Abuso emocional. Se refiere a los comportamientos recurrentes de discriminación negativa, menosprecio, desvalorización, intimidación y amenazas; así como restricciones severas, incluso físicas, de la actividad o las relaciones.
La convención de los derechos de los ni?os de la ONU (1989) define como maltrato: “toda forma de violencia,perjuicio o abuso físico o mental, descuido o trato negligente, malos tratos o explotación, mientras que el ni?o se encuentra bajo la custodia de los padres, de un tutor o de cualquier otra persona que lo tenga a su cargo” (Tab. 4.4).

La negligencia, abandono o carencia de cuidados implica la omisión de actuaciones necesarias para el buen cuidado físico, emocional o educativo (por ejemplo omisiones...
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