Maltrato infantil

el maltrato INFANTIL en el colegio carlota sanchez DEL MUNICIPIO DE PEREIRA en el año 2009

YENY ALEXSANDRA CUARTAS VALENCIA

CORPORACIÓN UNIvERSIDAD LIBRE
FACULTAD DE DERECHO
INVESTIGACIÓN iv
PEREIRA – RISARALDA
2009
INTRODUCCIÓN

El origen de esta propuesta investigativa tiene como fin, recopilar y evidenciar múltiples tipos y consecuencias del maltrato infantil, y de esta maneraidentificar las consecuencias que surgen en los menores, en este caso en un grupo de niños entre 6 y 8 años de edad del Colegio Carlota Sánchez de la ciudad de Pereira, siendo como base teórica de esta investigación el maltrato infantil.

Son muchas las investigaciones acerca del maltrato infantil sus formas, y sus consecuencias a nivel físico, pero cuando se trata de exponer las consecuenciasde este, haciendo la relación de lo físico, con lo psicoafectivo se pueden analizar los diversos problemas y consecuencias a que están sometidos los menores pudiendo percibir que los niños se han convertido en las principales victimas por ser uno de los entes con más vulnerabilidad en la sociedad, uno de los aspectos básicos y primordiales, que estructuran el desarrollo del niño a nivelpsicoafectivo es la autoestima, la valoración generalmente positiva de sí mismo, no solo a nivel físico, o de capacidades que puedan tener, sino también la aceptación que tenga el niño en el entorno en que se desenvuelve, siendo afectado en algunas situaciones por el maltrato infantil.

El impacto de este estudio, no solo será, el permitir la posibilidad de analizar un tema como el maltrato infantildesde una perspectiva más amplia, facilitando la integración y comprensión de las secuelas y las manifestaciones a nivel físicas y psicoafectivas que sufren los menores tras ser victimas del maltrato a nivel intra o extra familiar, sino también el uso de este tema como indicador del incremento de los casos de maltrato en el país formando parte de los diferentes tipos de conflicto social como loson el orden publico, el narcotráfico, la pobreza de la gran mayoría del pueblo y el constante estrés al que se encuentran sometidos los padres o cuidadores por las largas jornadas de trabajo o incluso a la falta de trabajo de estos, se reflejan en el hogar, con conductas agravias hacia los hijos, generando una mala relación entre los padres y el menor siendo parte fundamental del desarrollo delmenor la atmósfera que lo rodea, su estructura y composición familiar encerrando los aspectos de la crianza, personalidad y formación del menor.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMÁ

Teniendo en cuenta los problemas socioeconómicos y culturales por los cuales esta pasando Colombia como son la deficiencia que existe en la calidad y acceso a la educación, las pocas oportunidades, una rutinaestresante, un ambiente de vida donde el poder vivir en condiciones optimas no es un derecho sino un privilegio, todo esto ha generado que a lo largo del camino se hallan quedado relegados a un segundo plano valores y conceptos de respeto por los demás y hasta por si mismo. La importancia de retomar estos conocimientos se basan en la necesidad de mejoramiento para poder aspirar a un mejor futuro dondelos niños juegan un papel muy importante, es por esto que el punto de partida en esta argumentación es establecer el concepto de niñez, el cual parece estar olvidado o distorsionado por los adultos debido al olvido a que esta sometido, pues esta es una etapa de vulnerabilidad, en la cual la persona, es fácil de moldear, y reflejaran todos los hechos vividos durante la niñez, en la adultez. Esasí como el diccionario de medicina (1996) define al niño como: “persona joven de cualquier sexo en el periodo comprendido entre el nacimiento y la adolescencia”[1] , en esta definición se puede evidenciar que el niño es un ser humano, el cual se inicia desde el momento de la concepción, nacimiento hasta la adolescencia, teniendo como cualquier persona derechos y deberes como miembro activo de...