manejo ambiental

 GUIA DE APRENDIZAJE N° 1








APRENDIZ:

ANGIE PAOLA LEONEL NARVÁEZ


















ENTIDAD EDUCATIVA CENTRO AGROINDUSTRIAL DEL META

TC. MANEJO AMBIENTAL

GRANADA-META

2014
GUIA DE APRENDIZAJE N° 1






APRENDIZ:ANGIE PAOLA LEONEL NARVÁEZ






INSTRUCTOR:

JOSE MAYKOL QUINTERO











ENTIDAD EDUCATIVA CENTRO AGROINDUSTRIAL DEL META

TC. MANEJO AMBIENTAL

GRANADA-META

2014
En mesa redonda y con la moderación del instructor reflexionen en torno al video, La historia de las cosas. Teniendo en cuenta las siguientes preguntas participe,
 
a. Como considera que serelaciona nuestra cultura con la descrita en el video de Anny Leonard?
 
RTA: se relacionan con el vídeo ya que es lo que estamos viviendo todos los seres humanos en nuestro diario vivir además hay que  ser conscientes que vivimos en un sistema consumista que nos va matando día a día  
 
b. Cómo aplicaría el concepto de sostenibilidad en la finca Los Naranjos?
 
RTA: lo aplicaría  de una maneradonde las personas tengan conciencian y cambien la cultura de comprar utilizar y desechar sabiendo  el daño que le ocasionamos a la naturaleza.

c. Qué es necesario para mejorar el tema ambiental en la finca Los Naranjos?
 
RTA: es necesario que todas las personas  tengan el conocimiento de lo importante que es cuidar nuestro medio ambiente y concienciarnos para que no sigamos haciéndole daño a nuestro planeta ya que los únicos perjudicados vamos hacer nosotros mismos

d. Porque es necesario comprender el ciclo completo de la producción para el manejo ambiental

RTA: es necesario comprender lo porque tendríamos el conocimiento del porque tanta contaminación y cuáles fueron sus causas además nos ayudaría a tener conciencia de lo malo que asemos y evitar que sigamos destruyendonuestro planeta poco a  poco




3.2:

a.. En grupos de máximo 3 aprendices realice un video-clip de 2 minutos máximo en el que describa algún proceso productivo o de formación de la finca Los Naranjos. Este debe tener una Presentación de la finca, y un desarrollo del tema con una entrevista o una narración. (Cantidades, horarios, variedades, practicas, equipos, insumos) coordinar con elinstructor


b. Realicen un documento escrito descriptivo sobre el proceso seleccionado, este puede ser base para la descripción del video.

ESPECIES MENORES CODORNIZ:

Buenos días, en el día de hoy los aprendices Angie Paola Leonel Narváez, Malely Ávila fandiño y Esnawer Ocampo león del TC. Manejo Ambiental nos encontramos en el centro agroindustrial del meta Los Naranjos, en la unidad deespecies menores (codornices) en donde hay aproximadamente 196 codornices, les brindaremos la mayor información que hay del manejo adecuado, sostenibilidad y producción en esta unidad.
En la finca los naranjos la raza de codornices que se maneja es la japonés y se traen a partir de sus 12 semanas de edad, su siclo de postura es de un año cada una pone un huevo diario; se deben alimentar con elconcentrado de codornices ya que no se les da desperdicios.
El aseo a esta unidad se le debe hacer todos los días se deben limpiar los bebederos subministrarles el agua, al igual los comederos teniendo en cuenta que por cada codorniz se les subministra una cantidad de 70 gramos en concentrado; las jaulas están divididas en baterías y por eso se les debe asear la lámina que le corresponde a cadabatería para limpiarle sus heces.
Después que ya esta especie haya logrado su año de postura las venden a 500 pesos a la comunidad.





c. Indaguen al director o encargado del área seleccionada sobre el proceso de identificación y evaluación de impactos ambientales en su proceso

Impacto ambiental:
Su impacto ambiental es atraer insectos y generar enfermedades, malos olores e...