manos a la siembra

Actividades Didácticas:
 Redacción de cuentos, experiencias, vivencias relacionadas a las plantas.
• Dibuja las partes de las ´plantas y coloca el nombre
• Realizan lecturas y escrituras comprensivas
• Lecturas de cuentos, poemas
• Resuelven adiciones , sustracciones y multiplicaciones
• En hojas blancas colocar diferentes tipos de hojas y salpicar con un cepillo y dejar secar
•Escribir una lista de plantas con frutos con y sin semillas
• Escribir oraciones relacionadas a las plantas e identificar sujeto, verbo y predicado.
• Elaboración de un libro en material de foami
• Elaboración de un semillero
• Trabajos en grupo para evaluar la solidaridad
• Valor de posición en números





Las Plantas que nos rodean
Propósito del Proyecto: se aspira que con el conjunto deactividades conozcan la importancia que tienen las plantas como seres vivos, y que esto les permita desarrollar su lectura y escritura para fortalecer los contenidos propuestos.
Propósito del Alumno: Qué a través de las actividades significativas relacionadas con su aprendizaje, logren mejorar la escritura, lectura, ortografía, comprendan lo que lean .
Propósito del Docente: Desarrollarestrategias de aprendizaje y habilidades en los procesos de lectura y escritura para que se cumpla con éxito las competencias y el desarrollo de los contenidos.
Actividades Didácticas:
 Redacción de cuentos, experiencias, vivencias relacionadas a las plantas.
• Dibuja las partes de las ´plantas y coloca el nombre
• Realizan lecturas y escrituras comprensivas
• Lecturas de cuentos, poemas
•Resuelven adiciones , sustracciones y multiplicaciones
• En hojas blancas colocar diferentes tipos de hojas y salpicar con un cepillo y dejar secar
• Escribir una lista de plantas con frutos con y sin semillas
• Escribir oraciones relacionadas a las plantas e identificar sujeto, verbo y predicado.
• Elaboración de un libro en material de foami
• Elaboración de un semillero
• Trabajos en grupopara evaluar la solidaridad
• Valor de posición en números
Contenidos:
Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales
Área Lengua:
 El Código de la lengua escrita.
 Comprensión y producción de textos que respondan a diferentes propósitos: narrar , describir, exponer.
 Nociones acerca del funcionamiento de la lengua..
 Aspectos formales de la lenguaescrita
 Creación de relatos y poemas nuevos a partir de modelos literarios  Lectura oral en situaciones de interacción comunicativa dentro de un contexto significativo
 Identificar sujeto, verbo y predicado en oraciones dadas
 Observación de las relaciones de concordancia de género y número (artículo, sustantivo, adjetivo) y de número y persona (sustantivo, verbo) en la producción escrita. }
Observación de las relaciones de concordancia de género y número (artículo, sustantivo, adjetivo) y de número y persona (sustantivo, verbo)en la producción escrita.
 Identificación y escritura de ideas principales y secundarias en textos
 Lectura comprensiva de distintas manifestaciones literarias. (poemas, cuentos) Valoración de la lengua escrita y de otras.
 Respeto y valoración por lascreaciones propias y de sus semejantes.
Área Matemática:
 Multiplicación de números naturales
 Valor de posición  Realización de multiplicaciones de un número de una cifra por uno.
 Aplica las propiedades de la multiplicación
 Ubicar en el cartel de valores cantidades dadas.  Interés y perseverancia en la búsqueda de diferentes formas de obtener un mismo resultado en operaciones decálculo mental.
Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Atitudinales
Área Ciencias:
 Noción de Diversidad vegetal.
 Plantas que producen semillas. Partes: raíz, tallo, hoja, flor y fruto. Planta frutal.
 Plantas que no producen semillas. Partes: raíz, tallos y hojas. Helechos
 Conocimiento y utilidad de las plantas de la localidad.
 Elaboración de un semillero ...