Mantenimiento de auxiliares auditivos

Introducción y mantenimiento de los auxiliares auditivos
Su audiólogo ha determinado qué audífonos o auxiliares son los más adecuados para su hijo, por otro lado, los moldes ya se le hicieron a su medida. Es el momento de regresar para su primera adaptación. Se le darán indicaciones sobre el tipo de pilas o baterías que deberá usar, cómo encender los auxiliares y cómo colocar los moldes dentrode las orejitas de su hijo. Probablemente se sienta saturado con toda la información recibida, así como preocupado, sintiendo que nunca será capaz de mantener los oídos de su hijo, con su nueva amplificación, el tiempo suficiente. Primeramente, por favor no intente ponerle los auxiliares a su hijo en el instante en que usted llegue a casa. Ambos, el niño y usted pueden sentirse cansados o tensos.Espere hasta que se sientan descansados. Sólo entonces dele a su pequeño algo que pueda sostener, algo que disfrute - un libro con dibujos o su juguete favorito. O tal vez, una buena idea puede ser un nuevo juguete con el que pueda jugar mientras se sienta cerca de usted o encima de sus piernas. Cree una situación que sea placentera, de manera que su hijo comience a asociar las actividades deescucha con aquellas que sean divertidas y agradables. De ser posible, escoja una hora que esté libre de interrupciones. Piense cómo o qué siente en relación a los auxiliares. Si usted está conciente de que éstos le proporcionarán a su hijo grandes avances en aprender a comunicarse, usted se sentirá confiado en ponérselos. Su actitud es percibida y se verá casi siempre reflejada en la de su hijo.Después, cargue a su niño sobre sus piernas y deslice el molde en la oreja. Detenga el molde y permita que el auxiliar descanse sobre el dorso de su mano. A continuación, deslice el molde insertando el final de éste al conducto auditivo externo. Mueva el resto del molde hacia atrás hasta que embone con el pabellón. Haciendo un movimiento de “rotación” de un lado hacia otro, el molde se “acomodará” mejoren la oreja. Una vez que el molde haya embonado y esté seguro, coloque la curveta detrás del pabellón auditivo. Tan pronto como los auxiliares estén encendidos, envuelva a su niño en actividades que tenga previamente planeadas. Cárguelo y cántele o háblele quedito. Pueden ver un libro de ilustraciones juntos. Su conversación es muy importante, así que hable, hable, HABLE. No se enfoque en leerleel cuento. En vez de eso, únicamente hable sobre los dibujos. Háblele cerca del auxiliar en un tono de voz moderada. O bien, ofrézcale un juguete y envuélvase en su actividad mientras el juega con éste. Hable de manera sencilla y natural. Haga que el escuchar sea algo placentero. Mantenga los auxiliares puestos por un tiempo corto al inicio, aumentando el tiempo poco a poco cada día. Su objetivoserá que lo mantenga todo el tiempo mientras su niño esté despierto. La única excepción será cuando éste

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2001

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pudiera mojarse - como dentro de la tina o en la piscina. ¡Los auxiliares auditivos y el agua no son compatibles! Algunos niños desarrollan el hábito dehalarse y quitarse los auxiliares auditivos. Sin embargo, es natural que los padres se sientan frustrados con esto, es justo en este momento en que tendrán que mantener la calma. Si usted reacciona impulsivamente y se enoja, tal vez su niño lo repita una y otra vez precisamente para obtener una reacción suya. Calmadamente coloque nuevamente los auxiliares en las orejas - o incluso simplementedéjelos a un lado hasta que su niño se encuentre en una actitud de mayor cooperación. Una vez más, se requiere de una actitud de confianza de su parte. Espere que su hijo se deje los auxiliares puestos por su propia voluntad y sin ayuda. Cuando su niño se hala o se quita los auxiliares, éstos se pueden perder muy fácilmente. He aquí una sugerencia que los mantendrá cerca de ella todo el tiempo....