Manual de acompañamiento de educaciòn fisica 5o grado

MANUAL DE ACOMPAÑAMIENTO PARA DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS DOCENTES DE LA PLANEACION DIDACTICA
ASIGNATURA. EDUCACIÓN FISICA GRADO QUINTODESCRIPCION DEL PROCESO
DIAGRAMA DE PLANEACION DIDACTICA
PLAN DE CLASE
DATOS
ASIGNATURA EDUCACION FISICA
GRADO 5°
BLOQUE I LA ACCION PRODUCE EMOCION
SECCION A 1 COMPETENCIAS
Toma dedecisiones al enfrentar conflictos
Conocimiento y cuidado de si mismo
Autorregulación
Aprecio por la diversidad
Manejo y resolución de conflictos
Participación social y política
Apego a la legalidadAprecio por la democracia
ESTRATEGIAS Y SECUENCIAS
ORGANIZAR EL GRUPO EN EQUIPOS Y DARLES LAS INDICACIONES DE QUE EN QUE CONSISTE EL RALLY Y SUS DIFERENTES ETAPAS
• Rally
• Juegos de interaccióny socialización
• Actividades recreativas
• Gymkhana
Juegos autóctonos y tradicionales DESPUES DE
Comenta sobre personas destacadas (Considerar programa Pequeños gigantes)
Escucha relatos depersonas destacadas en diversas áreas (ciencia, deportes, defensa de derechos)
Considera el valor de la perseverancia y el esfuerzo
Hace un collage ¿Lo qué necesito para ser un estudiante destacado?Escribe metas que le gustaría alcanzar.
Puntualiza acciones que tendrá que realizar para lograr sus metas.
EVALUACION
RASGOS
ELEGIR MOMENTOS DONDE SE OBSERVE SUS ACTITUDES DE ESTUDIO
PRODUCTOSRESULUCION DE LOS DIRENTES EJERCICO DE RALLY
REGISTRAR LA PARTICIPACIÓN DEL ALUMNO EN LA CONSTRUCCIÓN DE PROPUESTAS QUE LE PERMITEN DESARROLLAR SUS HABILIDADES
MOTRICES Y LAS COMPARTE CON SUSCOMPAÑEROS.
B) OBSERVAR LA CAPACIDAD DE RESOLVER PROBLEMAS DE TIPO MOTOR CON UN MÍNIMO GASTO DE ENERGÍA Y MAYOR CERTEZA EN LA
EJECUCIÓN.

C) IDENTIFICAR LA CAPACIDAD DE PROPONER NUEVAS ESTRATEGIASDURANTE LA REALIZACIÓN DE JUEGOS MOTORES. RECURSOS
MATERIAL DEPORTIVO CONOS, AROS, PELOTES, RAQUETAS, ETC.
OTROS. CUESTIONARIO DE PREGUNTAS Y ACTIVIDADES A RESOLVER
LISTA DE COTEJO
TEMA
Como ser un...