Manual de estilo para lenguas modernas (mla)

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  • Publicado : 6 de septiembre de 2010
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Taller de MLA Universidad de Minnesota

Manual de estilo para lenguas modernas (MLA) I. El uso de citas
A. Propósito Uno puede utilizar las creaciones intelectuales de otro con dos condiciones (1)si le da el crédito necesario al autor y (2) si distingue sus propias ideas de las del autor

B. Dos contextos para el uso de citas 1. Cuando se usa las palabras exactas de otra persona 2. Cuandose utiliza, se resume o se refiere a las ideas de otra persona sin usar sus palabras exactas

II. Citas textuales
A. Dos maneras principales 1. Cita directa el nombre del autor página la cita entre“comillas” el nombre del autor página

2. Cita indirecta

B. Ejemplos 1. Cita directa Hemos perdido la habilidad de observar y apreciar las cualidades bellas de la naturaleza. Chang-Rodríguezobserva que muchos “viajeros han escrito libros de elogios a la naturaleza” y que otros “han formulado teorías revolucionarias después de admirar y estudiar la prodigiosa flora y fauna americanas” (13). Esimportante y necesario volver a la admiración de épocas anteriores.

2. Cita indirecta Hoy en día se presentan muchas teorías sobre el origen de la raza humana, específicamente el de losamericanos. Nos toca a nosotros determinar qué teoría tiene más validez. Según Chang-Rodríguez, hay dos categorías principales en las cuales caben numerosas ideas sobre el comienzo del ser humano: la autóctonay la migratoria (33).

3. Casos especiales a) Cita en bloque--Se usa cuando una cita ocupa un espacio de cuatro o más líneas. Se escribe a doble espacio, el margen se marca a una pulgada del ladoizquierdo, no se utilizan comillas y generalmente se inicia con dos puntos (:). Ejemplo Hoy en día vivimos muy apurados pero en épocas anteriores la gente tenía tiempo para apreciar la naturaleza.Chang-Rodríguez observa: ¡Cuántos viajeros han escrito libros de elogios a la naturaleza americana! ¡Cuántos científicos, como Humboldt y Darwin, han formulado teorías revolucionarias después de...
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