Manual de fundamentos tecnologicos de la enfemeria

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Licenciatura Enfermería

Fundamentos Tecnológicos para el Cuidado I

Lic. Enf. María de Lourdes Aguilar Ramírez

1 semestre

“MANUAL DE PROCEDIMIENTOS TECNICOS”

INDICE
* DEFINICION DE ENFERMERIA………………………………………………………………. 3
* El Laboratorio como Escenario de Aprendizaje…………………………………. 4-5
* Principios y Normas Aplicados a La Enfermería………………………………….. 5-7
* Tocologías EnLa Atención Primaria a La Salud………………………………….. 7-11
* Tecnologías Para La Realización de la Exploración Física……………………. 12-17
* Somatometria y Medición de Constantes Vitales………………………………. 17-31
* Mecánica Corporal…………………………………………………………………………….. 31-42
* Termorregulación………………………………………………………………………………. 42-49
* Aplicación de Vendajes………………………………………………………………………. 50-75
* Asepsiaen las Áreas medicas Quirúrgicas………………………………………….. 75-94
* Prevención De Riesgos: Primeros Auxilios…………………………………………. 94-116

* DEFINICION DE ENFERMERIA

La ENFERMERIA es la ciencia del cuidado de la salud del ser humano. Es una disciplina que en el último siglo y particularmente en los últimos años ha ido definiendo cada vez mas sus funciones dentro de las ciencias de la salud. Según ladefinición elaborada por la Facultad de Enfermería de la Universidad de Moscú, en Rusia, es la ciencia o disciplina que se encarga del estudio de las respuestas reales o potenciales de la persona, familia o comunidad tanto sana como enferma en los aspectos biológico, psicológico, social y espiritual. La ENFERMERIA es una profesión de titulación universitaria que se dedica al cuidado integral delindividuo, la familia y la comunidad en todas las etapas del ciclo vital y en sus procesos de desarrollo.

* El Laboratorio como Escenario de Aprendizaje

1. Concepto de laboratorio como un espacio para el aprendizaje: el laboratorio de enfermería.

Es un espacio físico en el que los estudiantes de enfermería realizan demostraciones y llevan a cabo prácticas antes de tener unaexperiencia clínica, en el que van adquiriendo habilidades y aptitudes de dar atención a pacientes o personas que requieran ayuda. Se ve como una unidad Hospitalaria equipada con todo los elementos básicos a conocer y utilizar en la práctica. Cuando se practica los procedimientos a seguir cada estudiante los realiza a partir de la asistencia de otro estudiante como modelo, con el fin de que se asemeja ala experiencia real.

2. Los pilares de la educación en el laboratorio: aprender a aprender, aprender a hacer, aprender a ser y aprender a convivir.

Aprender a Aprender: En este pilar a persona adquiere los instrumentos que lo llevan a la comprensión del mundo que lo rodea y su fin es conoces y descubrir por medio de: aprender a aprender, la ejercitación de la atención, ejercitación de laMemoria y del pensamiento.

Aprender a Hacer: Está enfocado a la formación personal, ayuda al individuo a trabajar en equipo y a manejar muchas interacciones lo cual desarrolla una calificación o evaluación profesional en el trabajo.

Aprender a Ser: En este pilar se tiene un desarrollo global de la persona en cuerpo, mente, inteligencia, sensibilidad, sentido estético y responsabilidadpersonal, todo esto para tener un pensamiento autónomo y elaborar un juicio de sí mismo y con ello saber que hay que hacer en las diferentes situaciones de la vida.

Aprender a Convivir: Requiere de participación y cooperación con las demás personas o compañeros, de tal manera de que una persona sea capaz de comprender a otra, tener una buena preparación para tratar los conflictos y convivir contodo en paz.

1. Analizar el Siguiente Objetivo y plasmar sus comentarios:
Sabemos y estamos seguros que el término de este curso llevaremos a cabo las funciones aquí mencionadas.

2. Concepto de Enfermería: Es una Labor de servicio muy importante para la Salud de la Sociedad.

3. Conocimientos indispensables para ser personal de enfermería:

* Primeros Auxilios
* Saber...
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